多选题

对稿件事实的校正,包括的主要方面有(  )

A、内容
B、表述
C、主题
D、观点
E、政策

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相关试题

多选题 关于校对工作中的通读,说法正确的有()等。

A、通读是“三校一读”制度的一个环节

B、通读可以从初校样开始

C、通读的重点是寻找校样中的各种错误

D、通读是脱离原稿审读校样

E、通读对保证书刊的编校质量具有重要作用

多选题 中国四大名著中哪些是合力创作的

A、《西游记》   

B、《水浒传》   

C、《三国演义》   

D、《红楼梦》

多选题 出版业的全国性奖项包括()等。

A、中华优秀出版物奖

B、韬奋出版奖

C、中国出版政府奖

D、优秀畅销书奖

E、中国好编辑奖

多选题 以下有关“走转改”活动的表述中,不正确的说法有哪些?()

A、“走转改”只是运动的一阵风,估计成效不大

B、“走转改”需要记者不断抓活鱼,捕捉基层的新鲜新闻素材

C、“走转改”需要记者从内心深处转变态度,不能再高高在上

D、“走转改”是一次基层宣传部门向中央媒体宣传的好机会

多选题 社会主义核心价值体系包括哪些方面的基本内容?

A、马克思主义指导思想

B、中国特色社会主义共同理想

C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观

多选题 融合媒介新闻产品设计的主要关注点包括

A、(1)将新闻编辑部所生产的多种新闻产品作为相互联系的一个整体看待,根据新闻传播的特点和规律,设计新闻内容在这些产品上的合理分配,包括新闻报道的选题、角度、新闻信息量、新闻发布时间与频率、新闻表现形式等,应使不同新闻产品具有差异性、互补性,同时也要注意内容分配与不同媒介的受众需求相吻合。

B、(2)设计不同媒介之间新闻内容相互衔接、产品相互推广的方式,以确保融合新闻在多种媒介上的传播能够形成合力,取得最佳传播效果,同时将受众由一种媒介引向其他媒介,不断拓宽和巩固用户群。

C、(3)重视在融合新闻传播过程中的用户资源开发,设计将大众媒介与社会化媒介相结合的路径和力一式,鼓励用户提供新闻内容,参与新闻传播活动。

多选题 按所编辑的出版物种类划分,编辑人员可以分为()等。

A、图书编辑

B、期刊编辑

C、科技编辑

D、音像制品编辑

E、报纸编辑

多选题 口述作品是以口头语言形式即兴表现的作品,包括()。

A、演说

B、广播小说

C、法庭辩论

D、授课

E、话剧台词