判断题 本能层次是最原始的先于意识和思维,通常指一个产品的外观和触感,即我们通常所说的第一印象。

判断题 简述新闻编辑应具有的基本能力。（1）新闻编辑人才的知识结构新闻编辑所担任的多重角色要求编辑具备相对合理的知识结构。归纳起来，基础知识、百科知识和专业知识就是新闻编辑的基本知识构成。①基础知识主要指文、史、哲知识。具备广博的文学知识以及驾驭文字的能力是做好编辑工作的前提；掌握丰富的历史知识，学会以历史的眼光分析问题和组织报道，这样新闻报道才能真正接近其本质，给读者以启迪；哲学是帮助人们认识世界的重要工具，报纸编辑更需要借助它来分析和处理新闻信息。②百科知识指包罗万象的知识，这种知识不限于一两个领域或专业，而是无所不及。从编辑人员的知识配置来说，他掌握知识的覆盖面应该比一般人广泛。编辑知识结构中对百科知识的要求还会因人、因岗位而异。此外，百科知识在编辑工作的运用还要求充分发挥这些不同学科知识的相互协同关系，也就是强调知识结构整体功能的发挥程度。③专业知识专业知识由两部分组成，一部分是编辑作为新闻传播者所应具备的新闻传播学理论知识与业务知识，另一部分是编辑所从事的报道领域所要求具备的专业知识。（2）新闻编辑人才的能力结构新闻编辑除了要具备适宜于多种活动要求的一般能力，如观察力、记忆力、抽象概括能力等，还因其工作特点，要特别注意培养以下几方面业务能力：①信息能力指新闻编辑主动地积极地接受信息和处理信息的能力。新闻编辑是新闻信息的传播者和把关人，而从事这项工作的前提是接受信息。即编辑的受传能力是其传播活动的基础。社会信息、行业信息、来自受众的信息和媒介内部的信息是编辑必须时时关注的。新闻编辑获取信息能力的大小取决于编辑的社会活动能力和对客观变化的灵敏感受，这就要求新闻编辑养成良好的性格，善于与人相处，做社会活动家，广交朋友。同时，又要求编辑时时刻刻当有心人，不放过任何有价值的线索。②鉴别能力指新闻编辑迅速、准确地判断新闻事实的报道价值的能力，是编辑基本修养与工作经验的综合体现。新闻编辑每天接受的信息是大量的，作为把关者，必须把适合于媒介受众群体的新闻信息筛选出来加以传播，既要迅速，又要准确。③整合能力指新闻编辑对零散的新闻信息资源进行综合性开发利用，使其整体效应大于部分之和的一种操作能力。④创造能力指新闻编辑突破传统思维、创新编辑业务的能力。编辑工作的每一项业务，从新闻产品策划、新闻报道策划到编稿、组版，都是创造性的劳动。一家媒介新闻产品的质量如何，很大程度上取决于新闻编辑的创造性。⑤组织与沟通能力指新闻编辑组织报道、组织新闻论坛、组织新闻人才以及与记者、专家、社会公众等各方面人员进行沟通的能力。首先，新闻编辑是新闻报道的组织者，通过对记者采访的部署、组织和调度、协调以及对社外作者约稿来完成稿件的准备工作；通过对网络论坛的组织实现新闻传播的互动交流。因而，是否具备良好的组织才能和沟通能力，关系到编辑工作的成败。其次，对组织能力的更高层次的要求，还包括为事业发展网罗人才、组建队伍，形成相对稳定的合作群体，这一点对于总编辑、编辑部主任、制片人等担负一定领导职务的人尤为重要，关系到媒介事业发展大计。③写作能力指新闻编辑撰写、修改稿件的文字运用能力。新闻编辑每天处理、修改大量的稿件，还有制作标题、配发言论、编写串联词等任务，这就要求编辑具有较高的写作水平。⑦新技术与工具的运用能力指新闻编辑使用与新闻传播有关的现代通讯手段、语言工具、技术设备和交通工具的能力。对于广播电视和网络媒介的新闻编辑来说，除了报纸编辑所要具备的这些现代化操作能力，还必须针对自己媒介的特点，掌握相关编辑技术。

判断题 在新闻写作中如何贯彻新闻真实性的原则：真实性是指新闻报道必须反映客观事物的原貌。维护新闻报道的真实性，需要编辑部在各个环节，包括从选题、采访、写作到编辑、排版、印刷等生产全过程的共同努力。在进入新闻写作阶段后，要贯彻新闻真实性的原则，避免报道失实。新闻写作中避免报道失实应注意的问题：（1）在确定主题和选择报道角度时要坚持独立思考新闻写作首先要确定报道的主题和角度，这时很重要的一点是尊重客观事实，一切从实际出发，保持独立思考的精神，不惟上、不惟钱、只惟实，不盲目地“跟风”和“跟钱”。手中的笔只有对社会、对历史负责，真实性才能得到根本保证。（2）在谋篇布局时要避免片面性谋篇布局实际上体现作者对所报道事实的认识与分析。掌握与运用科学的方法，辩证地、全面地反映和报道事物，是防止新闻失实的一个重要方面。这要求正确交代因果关系，避免以偏概全、以点代面，对复杂事物要多角度、多侧面、多层次地进行报道，掌握“平衡”原则。（3）在写情节细节时要严禁想当然新闻写作不同于文学创作，不能将推测、推论、合理想象的东西作为事实来写。新闻事实常含有不可预料的方面，想当然容易失实。（4）培养质疑意识，注意核对引用材料实践已证明，通过查阅有关资料，反复核实，可以避免出现常识性的错误。新闻报道涉及面广，要求记者培养质疑意识：①稿件中所引用的材料，包括采访中获取的各种素材、背景资料、史料，要通过不同的途径查询与核对。②对被采访者的自述，即记者通过采访所获得的第一手材料，也要保持质疑意识，也要核对。③要注意核对数字。记者在新闻写作涉及数字时，要一丝不苟，养成严谨的作风。（5）描写要有分寸感用词造句与描写的分寸感是体现新闻真实性的一个重要环节。无论对人物、事件、过程还是环境进行描写时，都要精心选择用词，力争用更准确、更恰如其分的语言去描述。有些报道失实，缘于记者用词不当或词不达意。在新闻写作中如何描写，特别是慎用形容词，对维护新闻的真实性至关重要。（6）要注明新闻来源在消息或者通讯写作中巧妙地交代新闻来源，做到笔笔都有依据，这是堵塞杜撰新闻的一条渠道，对维护新闻的真实性有重要的意义。（7）严格执行稿件送审制度稿件写完后一般应送审。除媒体内部把关，审稿者主要是被采访对象，以纠正稿件中的失实之处；有些重要稿件按规定还要送有关部门审稿，避免宏观上的失实。

判断题 海拔高光源强度大

判断题 记者甲为乙企业发布了一篇较有影响力的正面报道，乙企业见甲买房首付缺钱，主动借款给他，甲同意，打了欠条，并按期还了钱，甲的这种行为应该不属于有偿行为。9

判断题 传统的构图规则要求把被摄主体摆在胶片的“黄金分割点”上。

判断题 报纸娱乐版编辑研究一、几组概念：综合性报纸是指与专业报、行业报、企业报等相对应的概念，它包括日报、晚报在内，读者对象是广大的社会受众。狭义的党报指党委机关报，广义则包括晚报日报在内的所有党委直接领导下的综合类报纸。不包括行业报和专业报。都市报是由党的省级机关报主办，既和机关报不同又和晚报有别的放映都市市民生活的新型报纸。二、报纸娱乐转般兴起的原因：时代背景：1经济发展是娱乐专版兴起的动力：a经济发展能带来政治环境宽松，在文化层面上形成了一种相当平衡的意识形态关系，大众文化利益的满足，大众日常生活的价值维度成为一种新的平衡制约力量，开始介入整个社会的意识形态结构之中，文化管理由行政手段向法律手段过渡，“弘扬主旋律，提倡多样化”成为文化领域的原则和政策。b经济的发展带来的另一个显著变化，就是人们经济收入增加，闲暇时间增多。收入增加提高了人们的文化消费能力，闲暇时间的增多扩大了文化产品的市场空间，是娱乐文化得到空前发展。c经济的发展，域外文化大量涌进，解放了人们的思想，逐渐富裕起来的都市人渴望另外一种生活方式，他们不再仅仅满足于丰厚的物质生活，还渴望各种信息，渴求更精彩的诠释人生。2竞争是娱乐版兴起的内部原因。3读者需求是娱乐版兴起的外部诱因。娱乐版是90年代读者心理需求的产物，是特定时期社会心理的沉淀与升华。文化原因：1社会转型中扩大了的媒介空间出现，扩大报纸版面、调整版面结构，增加娱乐专版，是报纸对新的传播空间的一种回应。社会转型期媒介空间的出现带来媒介娱乐功能的彰显，报纸娱乐专版兴起正是报纸对社会转型期媒介空间出现的一种应答。2多元文化要求媒介自我调适。90年代大众文化的兴起和盛行为报纸娱乐专版的产生和流行找到了依据。三、报纸娱乐专版兴起的意义：1娱乐专版填补了读者私人生活空间。2娱乐专版缓解了人们的心理压力，成为推动社会机器正常运转的润滑剂。3娱乐专版增强了报纸的可读性，提高了报纸的竞争力。四、娱乐专版的内容分析：1新人介绍；2新作推介；3明姓及明星近况追踪；4对某一重大娱乐时间的介绍和评；5对娱乐界纠纷的报道。五、娱乐专版的编排特点：1用固定的、不固定的栏目构成了版面的基本面目，具有较强的专栏特色。2版面力求给读者以强烈的视觉冲击。3标题大胆采用修辞格；4正文排列上错落有致，动中有静。5图片和装饰线在娱乐版中大量运用。6大胆留白，增加版面空间。六、当前娱乐版存在的问题：1真实性问题。2内容通俗与庸俗问题（追星、猎奇）。3低级趣味。4编排上，强烈的刺激感官出现原因：1主观原因：a编辑的政治思想水平、政策水平是影响娱乐专版的主观因素。b编辑的文化素质影响娱乐专版的文化品位。2客观原因：a为适应所谓的经济效应；b为了适应少数读者的心理需求；c港台地区对娱乐报纸的影响七、娱乐版的发展走向：1娱乐版在今后一段时间内还将继续存在：a娱乐专版的出现是报业市场化的必然规律；b娱乐专版的出现是报纸对大众消费群需求的应答。c娱乐版的出现是当代社会文化现象使然。2娱乐版的发展措施：a增强信息含量和思想含量，力求“有用”和“必读”：1）增强娱乐版的新闻性和思想性；2）确立大娱乐观念，开拓新的传播空间。b掌握好娱乐的“度”：1）在“娱乐”和“宣传”之间找到报道的平衡点；2）要区分而不是煽情；3要温情；c注重文化品位，提高文化含量；d加强策划，焕发生机；

判断题 新闻媒体编辑分类（一）按岗位分类1.按管辖范围和责任大小划分：2.按业务程序划分总编辑日班编辑•总编室主任夜班编辑•编辑部主任内务编辑•版面（栏目）主编•编辑•校对（二）按工种分类•1.按编辑内容的专业划分：2．按编辑内容的性质划分：3．按工作对象划分•政治新闻编辑新闻编辑文字编辑•文教新闻编辑副刊编辑图片编辑科技新闻编辑专刊编辑美术编辑•国际新闻编辑广告编辑音像编辑（三）按手法分类根据工作中智力投入的程度和方法的稳定性划分：常规编辑创意编辑