根据编辑职业的要求，编辑作为一个群体，其认知方式应该更倾向于
相关试题
单选题 以下对广播电视新闻消息的描述不正确的一项是()。
A、新闻报道应完备地表述事实通常应具备六个基本要素，即何时、何地、何人、何事、何故和如何
B、导语是整篇消息的第一个单元，它应以凝练简洁的语言向受众告知最重要的新闻事实
C、可恰当运用背景材料揭示事物的意义和联系，引起受众的思考
D、需遵循广播电视的传播规律，以便于声音或声像传播、便于用口说耳听的方式方法描述事物
单选题 为了吸引广大群众对党和政府实行舆论监督，中共中央于1950年专门作出了()
A、《关于在报纸刊物上展开批评和自我批评的决定》
B、《关于加强舆论监督的决议》
C、《关于改进报纸工作的决议》
D、《关于开展舆论监督的决议》
单选题 中华人民共和国成立后，社会主义报纸实行采编合一制和（）
A、社长负责制
B、总编负责制
C、党委负责制
D、主笔负责制
单选题 在新闻传播要素中，兼具主体和客体双重性质的是()
A、新闻接受者
B、新闻报道者
C、新闻事实
D、新闻媒介
单选题 对新闻价值显著性的描述有误的一项是()。
A、显著性指的是事实能弓|起大多数人关注的程度
B、显著性往往同新闻事实涉及的人物和地点等的知名度有关
C、具有重要性的事实往往具有显著性
D、具有显著性的事实往往具有重要性
单选题 构成出版物产品设计阶段的中心环节的是()。
A、信息采集
B、选题决策
C、选题策划考试用书
D、组稿
单选题 代表中华人民共和同政府受权发布公告性新闻和外交性新闻的是（）。
A、中国新闻社
B、中国国际广播电台
C、人民日报
D、新华通讯社
单选题 下列关于本校法的表述，错误的是()。
A、本校法通过本稿件的前后、左右互证和比较来发现问题
B、现代校对的通读检查采用的就是本校法
C、本校法的特点是一定要依据本稿件的内在联系进行前后互校，不能和其他校对方法交叉运用
D、本校法是在脱离原稿的情况下进行的校对
