多选题

对于未成年人报道规范,以下说法正确的是( )

A、保护未成年,人的自尊心,不提可能影响其身心发展的问题,不触及他们不愿提及或想起的信息
B、采访未成年人须征得本人及其监护人同意
C、明星的未成年子女受到公众广泛关注,具有新闻价值,其生活学习可以进行适度报道
D、未成年人受到性侵犯或者涉及违法犯罪活动的报道中,须使用化名、模糊影像、语言变声等方式,使其身份不被识别

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相关试题

多选题 出版物从出版单位到达消费者手中的发行过程有()等形式。

A、出版单位→消费者

B、出版单位→零售商→消费者

C、出版单位→总发行商→批发商→零售商→消费者

D、出版单位→批发商→连锁经营商→消费

E、出版单位→批发商→总发行商→消费者

多选题 下列哪些诗句是刘禹锡的()

A、谁言道里远,感激疾如神  

B、山不在高,有仙则名  

C、谈笑有鸿儒,往来无白丁  

D、自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝  

E、千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。

多选题 重大选题是指内容涉及()等方面,对国家的政治、经济、文化、军事等会产生较大影响的选题。

A、国家安全

B、国际经济

C、社会安定

D、发展谋略

E、市场繁荣

多选题 关于本量利分析所使用的“单位销售收入”,下列说法中正确的有()。

A、它是出版单位销售各种书刊所获得的收入

B、它的增减会导致单位固定成本出现反向变化

C、它的计算方式是“定价÷发行折扣率×(1+增值税率)”

D、它不包含增值税税金

E、它含有单位销售税金

多选题 我国率先招收新闻摄影方向硕士研究生的大学与导师是()

A、复旦大学      

B、北京大学

C、中国人民大学     

D、舒宗侨

E、萧绪珊

多选题 好的通讯的开头和结尾是什么样的?

A、(1)开头①用重要的情节作开头重要的情节,可以起到提纲挚领的作用,牵一发而动全身。既不会偏离中心,又有助于使主题鲜明突出。②以尖锐的矛盾作开头把一篇通讯要提出的问题和解决的问题,在文章一开头就向读者显示出来。凡矛屑、特别是尖锐的矛盾,就有悬念,有吸引力,读者会被紧紧抓住,寻求矛盾的解决。③以鲜明的对比作开头对比鲜明,就有色彩,有个性,有生气,会使人饶有兴味地读下去。④用精辟的议论作开头精辟的议论,具有强烈的感染力,寥寥数语而点中神髓,读来精神为之一振。⑤以突然的转折为开头突然的转折,使文章有起有伏,有张有弛,避免了平板与枯燥。⑥用优美的故事作开头通讯一上来就讲一个优美动听的故事,使读者读起来津津有味,舍不得丢下。⑦以联想和想像作开头联想和想像往往是美丽的、令人神往的,用作通讯的开头常常能产生一种意境,使读者为之倾心。⑧用恰当的引语作开头引语,包括古今诗词、格言、谚语和人物语言等,大都属于警句。一旦引用于文章开端部分,顿会使文章增色添彩。④以动人的悬念作开头悬念产生魅力,使人读之不能离去。

B、(2)通讯的好的结尾,大体上有以下几种:①画龙点睛,重言压阵。文章写到末尾,来几句画龙点睛的议论,显得主题突出、升华,更有分量。②提醒召唤,引起共鸣。在文章结尾处,再就文中显示的内容从思想上感情上提醒召唤一下,以引起共鸣。③紧追一步,扩大效果。故事叙述完毕,尚感言犹未尽,于是紧追三两句,把读者的思考引向深入。④含而不露,引而不发。充分地用事实说话,把思考留给读者。结尾之处含而不露,引而不发,更显得隽永有味。⑤一分为二,指明方向。有些写先进人物的通讯,结尾之处略微点出尚存不足,可提一下实际生活中的不同评价,给读者以客观、真实、公正、全面的感觉。写先进经验的工作通讯亦同此理。这样,可使先进不至于凝固化。前后呼应,首尾一贯。开头与结尾相呼应,甚至用同样的语言,或稍加改动的语言结构,使人读后感到文章有呼有应,浑然一体,有时有一种回肠荡气之感。⑥写完停笔,质朴自然。即自然地结束,不另加一个尾巴,以免拖泥带水。过去许多老一套的结尾,诸如“作出贡献”、“进行到底”、“奋勇前进”、“夺取胜利”等,实在没有多少说服力和感染力,实属画蛇添足,最好毫不可惜地把它斩去,而以干净利落为佳。

多选题 关于核红的说法,正确的有()。

A、核红从初校样起就必须进行

B、校次间核红和付印清样核红的操作要求有所不同

C、核红时,前校样上用蓝笔改动的地方可略过

D、核红时,对于新校样上该改而未改之处要用色笔订正

E、核红时,对于新校样上已根据前校样改正的地方通常要用铅笔做标记

多选题 虚假失实新闻会对国家产生哪些负面影响?()

A、影响我国媒体的国际话语竞争力     

B、败坏社会道德风尚

C、影响国家文化软实力建设战略       

D、虚假失实新闻在新时期有新特点