多选题

法国大革命前出现的启蒙思想家主要有

A、阿贝尔
B、狄德罗
C、卢校
D、孟德斯鸠
E、伏尔泰

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相关试题

多选题 某人被聘任“一级校对”,他应该履行的主要职责包括()。

A、安排三个校次的工作

B、承担校样的文字技术整理

C、指导二级校对、三级校对进行工作

D、检查各校次的校对质量,解决校样中的疑难问题

E、负责校对管理工作

多选题 自动调焦的测距方式有()

A、光学式       

B、超声波式       

C、红外线式     

D、眼控式

多选题 下列有关新闻与标题的说法中正确的有()

A、从标题的产生来看,标题源于新闻

B、从标题的产生来看,是新闻决定标题

C、从标题的产生来看,标题与新闻同时产生

D、从读者的接受来看,是标题决定新闻

E、从读者的接受来看,是新闻决定标题

多选题 通讯选材有哪些类型?

A、(1)骨干事例一篇通讯必须有能够支撑主题的骨干性材料,又称骨干事例。即突出的、较有分量的典型事例,否则,通讯的主题根本就不能成立。在这里,“典型”与“骨干”有相通之处。骨干材料是通讯“说服力”的基础,是通讯主题能否成立的事实支柱,也是通讯内在逻辑的基本要求。骨干事例是通讯中的“干货”,它必须真实,必须带有权威性。在采写通讯的过程中,寻找骨干事例是中心的一环。如果找不到有说服力的骨干事例,或者骨干事例不多,则要考虑改变通讯的主题。

B、(2)细节材料几乎在任何新闻写作教材上,细节材料都被列为通讯写作最具特色的要素。细节材料是再现型的材料,是指骨干(或典型)事例中细致的情节、细致的现场画面,或者富有个性化的对话。它们是通讯中最有灵性、最富有感染力、最易吸引受众的部分。细节材料不是“告诉”你这一件事,而是将这件事“再现”给你看,他触动你的感官,使你“如临其境”、“如见其人”、“如闻其声”,让读者从文章中切实“感受”到活生生的事实。感受到的经验容易让人相信,且难以忘怀。而新闻中的细节感染力最强的材料,往往成为通讯的生动性、可读性的来源。这也是为什么好的通讯读起来格外优美动人、富有吸引力的地方。文字报道中的细节材料虽然比不上新闻图片直观和电子媒体声画一体的原生态效果,但通过白描手法“再现”事实,也可使这种再现的材料通过读者阅读中的想象力触动读者的感官,使人仿佛听到、仿佛看到了新闻事实,从而产生一种心灵的体验。

C、(3)一般叙述性材料除了骨干事例、细节材料外,通讯写作中也不可缺少一般性叙述材料。这种材料一般不是事例,也不细致生动,但它可以对人物、事件、风貌的背景和现在状态作概括性介绍和解释,使人了解一个大致的事实框架,“织”出通讯的一个基本背景和舞台,让骨干事例和细节材料有赖以展现的场所。

多选题 出版物市场细分的作用包括()等。

A、有利于确立目标市场

B、有利于提高出版单位的竞争力

C、有利于满足消费者需求

D、有利于提高出版单位的经济效益

E、有利于降低出版物价格

多选题 音像编辑审查评改录像节目的工作步骤包括()等。编辑出版网免费发布历年出版真题

A、稿本审查评改

B、审查导演提供的节目表演者身份

C、审核节目内容与拍摄器材的匹配度

D、母带(或母盘)审查

E、样品审查

多选题 运用分析法发现稿件中的疑点的具体途径包括()

A、从稿件对同一事实的不同叙述中发现疑点

B、从稿件所提供的事实及作者对事实的评价中发现疑点

C、从新闻来源中发现疑点

D、从记者的反馈中发现疑点

E、从分析一件事实各组成部分之间的联系中发现疑点

多选题 新闻评论的作用是()。

A、解释新闻

B、揭示新闻本质

C、对新闻事实作出判断

D、深化新闻报道的主题