多选题

编辑应用文中的编辑业务文件有()等。

A、访问作者报告
B、审稿意见
C、校对质疑记录
D、编者的话
E、送审报告

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相关试题

多选题 关于对校法,说法正确的有()。

A、对校法有折校、点校、本校等具体操作方式

B、折校法适用于原稿改动较少的情况

C、折校法是一目两行地校对,便于校是非

D、点校法是先看原稿,后看校样

E、点校法适用于原稿改动量较大的情况

多选题 新媒体与传统媒体新闻写作的区别

A、从前面所说就可以看出新媒体与传统媒体的区别,比如传播媒介不同、传播方式不同、阅读方式不同(前者更随意更方便)、受众不同(前者阅读群体更年青化)、形式不同(新媒体多是文字、图片、视频为主,有时还有表格图)、创作方式(新媒体更便捷更有时效性)等等,内容上更是有很大区别。下面我们重点分析内容上的不同。为了更有说服力有权威性,下面以人民日报报纸和“两微一端”报道“两会”为例进行分析比较。

B、(一)写作风格不同1、表达方式。传统媒体语言相对来说严肃刻板。新媒体写作则更加活泼生动,大量运用网络语言,表达则偏向口语化,是“看了啥,说了啥”,使读者容易理解。总的来讲,新媒体平台改变了传统新闻过去以单向传递信息,灌输观点为主的话语方式,构建起媒体与读者协商式对话。实际上,现在传统媒体已经受到新媒体影响,在表达方式上向新媒体靠拢,更年轻化、一些网络语言也常有出现。9.3-5日,金砖国家领导人第九次会晤将在厦门举行,人民日报客户端的报道金砖不行了,成色不足? 三大事实怼回去金砖国家领导人厦门会晤有啥看点,一图带你了解2、句式。新媒体写作上立场更鲜明,情感更充沛。如在行文中大量使用祈使句。如“当谨记”“注意了”“提醒”更敢于亮出观点,获得关注和共鸣。3、碎片化、浅阅读。新媒体文字更短小精悍。人民日报“两微一端”的文字以短小精悍为主,更多时候是作为图片或视频说明出现。可见,新媒体写作不是把传统媒体的信息内容直接复制,而应该顺应新媒体阅读需要来写作。

C、(二)写作要求不同1、结构。传统媒体比较严格、中规中矩,是标题+导语+主体+结尾(背景),而新媒体写作基本上没有这些要素,没有规定第一段是导语,是不是倒金字塔结构,只要求把事情说清楚,写得有意思、写得大家爱看。2、标题。传统新闻标题以简洁为标准,流传着“不超过13字为宜”的说法,更有学者认为标题应该控制在10字以内。新媒体写作则往往并不推崇短标题,而人民日报“两微一端”的标题则以中长标题为主,大多数标题为14-28字之间,其中尤以19字、22字标题最为常见。新媒体想要得到受众的关注,标题常富有耸动性,甚至有“标题党”的情形出现。如人民日报和新华社常用的“刚刚”体、“提醒”体。

多选题 2019年1月16日出版的《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《努力造就一支忠诚干净担当的高素质干部队伍》,文章强调,必须全面贯彻新时代党的组织路线(),激励干部积极性,努力造就一支忠诚干净担当的高素质干部队伍。

A、严把德才标准

B、坚持先才后德

C、坚持公正用人

D、拓宽用人视野

多选题 造成当前我国新闻工作者出现心理障碍的原因,大致可以归结为()

A、社会原因

B、感情原因

C、经济原因

D、职业原因

E、认知原因

多选题 媒体的基本性能包括()

A、实体性

B、中介性

C、承载性

D、还原性

E、扩散性

多选题 确定论题的基本原则是

A、四面出击,发散思维

B、有的放矢,言之有物

C、不落俗套,蕴含新意

D、抓住要害,突出重点

E、点面结合,由此及彼

多选题 下列做法中,符合新闻客观的理念的选项有哪些?

A、报道中要做到将事实与观点分离

B、不使用带有强烈感情色彩或倾向的词汇

C、不使用片面的消息来源

D、给予受批评者答辩的机会,做到形式上的客观

多选题 在我国,不适用着作权法保护的客体包括()等。

A、立法、行政、司法性质的文件

B、尚未发表的文字作品

C、作者身份不明的作品

D、时事新闻

E、立法、通用数表、通用表格和公式