多选题

我国各级各类新闻传媒在新闻宣传和舆论导向中是一种(     )

A、相互制约关系
B、相互配合关系
C、相互竞争关系
D、相互排斥关系
E、相互利用关系

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相关试题

多选题 约束记者对采访权的滥用是为了防止。()

A、记者利用所获取的负面报道相威胁,获取经济利益

B、记者对信息源进行核实

C、记者通过公关活动隐瞒事实真相

D、记者制造假新闻进行敲诈勒索

多选题 告:“在长期的革命和建设过程中,已经结成由中国*********领导的,有各民主党派和各人民团体参加的,包括全体社会主义劳动者、()的广泛的爱国统一战线,这个统一战线将继续巩固和发展。”

A、社会主义事业的投资者

B、社会主义事业的建设者

C、社会主义知识分子

D、拥护社会主义的爱国者

E、拥护祖国统一的爱国者

多选题 下列情形中,属于合理使用肖像权的是____。()

A、新闻报道中使用领导人的肖像

B、公安机关为缉拿犯罪分子在报刊上使用犯罪分子的肖像

C、为宣传义务植树活动使用植树者的肖像

D、寻人启事上使用失踪者的肖像

多选题 报纸的局部设计包括哪些内容:

A、确定各个单元及其中各版的读者定位和编辑思想  

B、确定各版名称、报道范围和重点  

C、确定版中的主要专栏名称、内容、篇幅、体裁、风格等  

D、确定广告在各个版的所占的篇幅和位置,以及广告的类型  

E、确定各个版的版式特点和风格特色

多选题 随着数字技术的发展,目前胶转磁系统也分为()

A、数字转化系统

B、高清胶转磁系统

C、标清胶转磁系统

D、多功能胶转磁系统

多选题 分析稿件,就是对稿件作出评价,就新闻稿而言,主要表现有:

A、美学评价  

B、新闻评价  

C、社会评价  

D、形式评价  

E、理论评价

多选题 简述新闻述评与其他分析性新闻的区别。

A、新闻述评是一种有述有评,评述相间的报道式样。新闻述评与其他分析性新闻的区别在于:

B、(1)述评中的评,是记者对事物的直接评判,是褒贬,是就事论理的一种写法。评,是分析研究的结果,要建立在分析的基础之上,分析中也含有评的成分,然而,述评中的评与其他分析性新闻中的分析,二者还是有区别的。分析与评论有时是难以严格区分的。实际上,新闻作品都是主观加工的产物。客观的加工过程,只是观点的由来与表述均以对客观事实的分析为手段,只是更强调客观色彩罢了。新闻述评与一般的分析性新闻,如新闻分析、解释性新闻的差异也在这里。前者主要是运用事实表达观点,而新闻述评则允许超越、跳出事实,直接说话。就加工——认识过程而言,述评的作者大多对某些问题早有“看法”,早有议论的愿望,某种新闻事实或新闻由头的出现,恰好为他们提供了议论的契机。从这个角度讲,它们也的确如莱斯特·麦克尔所说,“是一种受论点和感情影响的主观加工过程”。如果一定要将述评与分析性新闻加以区别的话,这就是二者的主要差别之一。

C、(2)新闻述评对事实的要求比较严格。在这一点上,它与一般的评论和分析性消息有所不同。在一般的评论中,事实只是为论点服务的论据,它们未必是新近发生、发现的,也未必是完整的。分析性新闻虽然要以大量事实说明见解,但是,它的事实往往是多样的、可以任意调遣的材料,而新闻述评因其兼有报道与评论两种职能,报道是手段,评论是目的,报道是评论的依托。所以,总体来说,新闻述评不能不清晰地反映事实。

多选题 根据《出版管理条例》的规定,下列以未成年人为对象的出版物中,应禁止出版的有()。

A、《雾都凶杀案》

B、《黑社会内幕》

C、《小人国》

D、《趣味数学》

E、《欧美卡通大全》