多选题

在通常情况下,校对基本流程模式有四种,而无论哪种模式,都包含()等工序。

A、核红
B、核对引文
C、通读
D、校订
E、文字技术整理

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多选题 网站频道与栏目的划分原则是()

A、划分清晰

B、结构明朗

C、特色鲜明

D、主题鲜明

E、大小均衡

多选题 关于求同与求异思维,说法正确的是()

A、求同思维就是以人的大脑为思维的中心点,思维的模式从外部聚合到这个中心点

B、在思维创作的过程中,以求同思维去广泛搜集素材,自由联想,寻找创作灵感和创作契机,为艺术创作创造多种条件

C、求异思维是以思维的中心点向外辐射发散,产生多方向、多角度的捕捉创作灵感的触角

D、对所得素材进行筛选、归纳、概括、判断所运用的是求同思维。

多选题 图书质量保障体系由()构成。

A、成本控制机制

B、出版管理宏观调控机制

C、印刷技术优化机制

D、编辑出版责任机制

E、社会监督机制

多选题 根据减色法原理,彩色负片三层乳剂层冲洗后所生成的染料分别是()

A、红                                 

B、绿

C、青                                 

D、品

E、黄

多选题 对于电视台的节目主持人代言某些品牌的商业广告。这种做法违反了()。

A、《广播电视管理条例》

B、《中国广播电视编辑记者职业道德准则》

C、《中国新闻工作者职业道德准则》

D、《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》

多选题 新闻写作是运用哪几种方法处理观点与材料的关系的?

A、(1)选择典型事实说话用典型事实说话就是选择最有新闻价值的事实说话。由于事实在现实生活中大量存在,新闻报道必须选择其中的精华部分,即典型事实。典型事实的选择标准:①必须是鲜活的、读者所未知的事实;②必须具有重要性而且是具体的事实;③接近性可以强化典型事实;④有的放矢也是选择典型事实的一个标准。

B、(2)通过再现现场说话“再现场景”,是把新闻事实的某些现场情景具体地描述出来。新闻中的人和事,一般都是有形可感、有物可托的。俗话说“眼见为实”,把它们逼真地再现,使新闻报道做到有神、有形,使读者仿佛亲历其境、亲眼所见,这种方法自然会加强可信性和说服力。一般而言,可感性越强,可信性和说服力就越高。采取再现现场说话的方式进行新闻报道时可以通过第一人称再现法进行。针对非现场报道类型的稿件,可以在叙述中穿插使用“现场再现”的描写手法。

C、(3)运用背景材料说话新闻报道中的背景材料,常被称为“新闻背后的新闻”,对它所下的最简单的定义是“用来说明新事实的旧事实”。由此可见,背景材料本身也是事实,用背景材料说话属于用事实说话的一种方法。运用背景材料说话,通过背景材料表达记者的倾向,是客观报道的主要手法之一。①善于联想通过把所报道的新闻事实,与其他一件或几件事实关联起来陈述的方法,暗示与引导读者进行联想,得出结论。②善于对比把两件事或更多的事实放在一起横向对比或纵向对比,有助于发现问题,认识事物的本质。③不同的背景材料表现不同的观点报道同一新闻,选择不同的背景材料,会对读者的判断产生不同的影响,表现记者不同的倾向性和观点。④综合立体地使用背景材料加大说话的深度和力度同一个新闻事实,由于运用的背景材料不同,记者所表达的意见、看法。换言之,记者想通过这篇报道说的话,会有很大的差别。

D、(4)借助“直接引语”说话借助“直接引语”说话是西方新闻界客观报道的一种重要手法,实际上是“借嘴说话”,其作用如下:①直接引语是新闻报道中不同身份、不同个性人物所说的话,不拘一格地引用可以使报道具有现场感,富有变化和人情味,有助于克服新闻写作中容易出现的单调乏味与概念化。②直接引语一般都有出处,即消息来源,有助于提高新闻的真实性。如果直接引语来自重要人物或重要机构,还有助于提高新闻的权威性。③直接引语的特殊的作用是“借助直接引语说话”。记者可以利用新闻报道中的人物之口,讲出自己希望说出又不便直接出面说的话。报道中直接引用原话已经成为现代新闻写作不可或缺的手法,西方新闻教科书把它称为“新闻写作不可分割的组成部分之一”。直接引语用得好的报道,恰恰是文趣盎然、生动真实、现场感强、观点鲜明。

多选题 下列权利中,属于著作权的有()。

A、修改权

B、发行权

C、保密权

D、捐赠权

E、翻译权

多选题 在本单位专职校对人员不足的情况下,适当的校对工作方案是()。

A、一校由外校承担,二校及以后的校次由本社专职校对承担

B、一、二校由外校承担,三校由本社专职校对承担

C、由社外专职校对承担全部校对任务

D、二校和通读由作者承担,其他校次由本社专职校对承担

E、采用编校合一,责任编辑承担全部校对工作