判断题 彩色负片出现的是正像。

判断题 具体分析一篇失实的报道，找出原因：新闻失实，是指新闻报道脱离和违背客观事实而未能反映事实真相的现象，一般分为故意失实和非故意失实两类。（一）新闻报道下文是2006年5月9日重庆晚报刊登的报道（记者陈寒星）渝大女生成南大形象大使她身高1.68米，是学校公认的美女；她学习成绩优异，现在是南开大学的形象代言人。她叫兰花。生长于四川沪州、毕业于重庆渝州大学的她，目前正在南开大学攻读社会学博士和日本爱知大学农业经济学博士。昨日，她接受了本报记者的专访。美女博士曾读渝州大学兰花的本科是在渝州大学文学院度过的，学的是广播电视新闻专业。在学校，兰花一直是品学兼优的学生，不仅每年拿专业奖学金，而且多次获得校内外健美操比赛、民族舞蹈比赛等奖项。“她成为南开大学的形象大使，我们一点也不觉得意外。她学习成绩优秀，还是学校戏剧节、文艺汇演的顶梁柱。”原渝州大学文学院辅导员王欢老师介绍，兰花是个乐观、豁达的人，在学生会担任文艺部长期间，协调能力、组织能力、业务水平等得到全校老师的首肯。大学时期的兰花，是学校男生心目中的白雪公主，得到很多男生的追求。不过，同学杨丽说，那时的兰花喜欢的是有磁性嗓音的男生，要英俊高大，还要有琼瑶小说中男主人公般的浪漫。可是，符合这一条件的男生寥寥，于是她也就显得很“高傲”。当然，她也遭遇许多女生的嫉妒，同学小陈（化名）的女友就是其中之一。因为两人都在校学生会工作，联系比较紧密，她让小陈的女友心里很不痛快。“女朋友把兰花的照片撕了，说是怕我看了乱想。”小陈戏言，像他女朋友这样的，以前不在少数，有时候脱口而出说兰花怎么怎么不错，女朋友就吃醋，闹着分手。才貌双全当上形象大使“学校的形象大使不是选美比赛，我们注重的是才貌双全。”昨日，南开大学负责此次形象大使评选的老师介绍，该校公开选拔形象大使有近千人参加，经过第一轮初选，共20名学生脱颖而出。随后，学校将候选者的照片、个人资料等通过学校网站公布，全校学生公开投票，经过一个多月的评选，兰花以1554票的绝对优势当选。上月初，形象大使评选落幕没几天，兰花再得捷报：今年9月，她将被南开大学派遣至日本名古屋爱知大学攻读农业经济学博士，并将获得该校社会学博士学位。她的理想是当一名记者形象大使评选一落幕，兰花的照片就被全国各大网站迅速转载。“女博士不再是灭绝师太的代名词。”有的网友发出赞叹、羡慕，很多男性网友得知26岁的兰花已经结婚，纷纷扼腕叹息。已结婚两年的兰花说，自己目前的婚姻非常幸福，丈夫赵勇是北京师范大学国际经济学在读博士，两地分居，但是每个星期两人都会相聚。“远方永远在脚下，今后的路还很长。”兰花说，自己现在家庭、学业都比较顺利，非常幸福。不过，她说，人更重要的是要有社会价值，本科学新闻专业的她，最大愿望是成为一名资深记者，用深邃的眼光洞察社会，用笔记录世界。（二）评析（1）2006年5月17日，中国青年报《渝大女生成南大形象大使系假新闻报道多处失实》（作者蒋棒薇）披露，南开大学指出《重庆晚报》的报道存在多处失实：对于兰花同学身高、所学专业等基本信息描述均有错误。负责大赛评选的老师，无人接受过记者采访，而对于兰花大学期间的描述更是纯属虚构。兰花的司学杨丽说，没有记者就那些问题采访过她。此次评选网上投票只有不到一周的时间，而该报道竟说有一个多月。兰花同学最终得票数排名第二，且票数为4129票，与该文所称相差甚远。（2）（《重庆晚报》的这篇失实报道是典型的故意失实。从捏造的采访就可以看出，记者怀有故意造成失实报道的动机，并非主客观条件的限制而未能按事实的本来面目如实报道。①对于兰花的身高、专业以及评选网投的时间、得票数、名次这些信息，记者是很容易核对的，出现错误只能说明记者事先没有通过可靠的渠道进行采访，写稿后又懒于核对。②对于兰花大学期间的描述“品学兼优的学生，不仅每年拿专业奖学金，而且多次获得校内外健美操比赛、民族舞蹈比赛等奖项”，违背“在写情节时要严禁想当然”，把新闻写作等同文学创作，把“合理想象”的东西作为事实来写。③这篇失实新闻之所以能够见报，没有严格执行稿件送审制度也是一个重要原因。稿件写完以后一般而言应该送审。除媒体内部把关，审稿者主要是被采访对象，以纠正稿件中的失实之处；有些重要稿件按规定还要送有关部门审稿，避免宏观上失实。

判断题 互联网用户的发展现状一、规模（世界与中国，农村与城市）二、结构（性别，年龄，学历，职业，收入，应用）从受众到用户1.被动接受到主动获取搜索引擎（云计算，搜索云，挖掘信息价值）协同过滤：优势：为用户提供个性化信息或增加对用户而言有针对性的信息。（比邻浏览者，豆瓣）原因：1.人际2.分享3.现实与虚拟融合2.从接受信息到传播信息接近权，技术，互联网3.从消费商品到生产内容用户生成内容（User-GeneratedContent,UGC，又称作UserCreatedContent，UCC），泛指以任何形式在网络上发表的由用户创作的文字、图片、音频、视频等内容，是Web2.0环境下一种新兴的网络信息资源创作与组织模式。三、三个特征：1.以网络出版为前提。2.内容具有一定程度的创新性3.非专业人士创作或非权威组织创作受到不同因素的影响，如：1.社会驱动维度（信任，认同，共同远景...)2.技术驱动维度（技术接受，技术任务匹配，可用性工程【安全，隐私，可靠】3.个体驱动维度（好奇心，利他主义，外部奖励）4.口统计学特征对其有积极（内容革命、为用户创造分享等环境，利于原创性内容的生产和传播）、和消极（版权、隐私和道德伦理等方面的问题）两方面评价四、从匿名群体到真实个体实名，共享，联通，互证五、从受众反馈到用户体验“体验经济”互联网时代用户体验的特征：1用户的个性化需求提高2用户的参与性需求提高3用户的情感性需求提高尼葛洛庞帝：未来的界面代理人可以阅读地球上每一种报纸，每一家通讯社的消息，掌握所有广播电视的内容，然后把资料组合成个人化的摘要。这种报纸每天只制作一个独一无二的版本。

判断题 宣传是传播者反复宣扬某些理念和思想，带有明显的倾向性。

判断题 广播评论既有所有新闻评论的共性，即强烈的新闻性和高度的思想性外，还具有传播快、广，感染力强和群众性广等优点，以及稍纵即逝、不留痕迹等缺点

判断题 亲近中心性：看的是一个用户在多短时间内可以建立起最大范围的关系网。亲近中心性高的用户1、可以最快速度地与其他用户建立联系2、通过最短路径接触到其他用户3、对网络世界发生的事件体现出高敏感度

判断题 “配”评论：“配”评论，是指为配合某一特定的新闻报道而撰写的言论。无论是社论、本报评论员文章，还是短评以及编者按、编后，它们都常常依托新闻报道发表。新闻事实是否值得配评论取决于它是不是有值得评论的价值，当新闻报道触及社会生活中迫切需要解决的矛盾，包含有启示性、解惑性的思想和观点在内时，就值得配写评论。

判断题 新闻工作者的职业修养包括：政治修养、思想修养、法制观念和职业道德修养及业务能力修养。