A、目录的版式应与正文保持一致

B、目录中各级标题可采用不同字体

C、目录中各级标题的字号必须规格统一

D、二级标题与一级标题可以采用相同的字号

E、目录中既可“先标题后页码”，也可“先页码后标题”

A、（1）将新闻编辑部所生产的多种新闻产品作为相互联系的一个整体看待，根据新闻传播的特点和规律，设计新闻内容在这些产品上的合理分配，包括新闻报道的选题、角度、新闻信息量、新闻发布时间与频率、新闻表现形式等，应使不同新闻产品具有差异性、互补性，同时也要注意内容分配与不同媒介的受众需求相吻合。

B、（2）设计不同媒介之间新闻内容相互衔接、产品相互推广的方式，以确保融合新闻在多种媒介上的传播能够形成合力，取得最佳传播效果，同时将受众由一种媒介引向其他媒介，不断拓宽和巩固用户群。

C、（3）重视在融合新闻传播过程中的用户资源开发，设计将大众媒介与社会化媒介相结合的路径和力一式，鼓励用户提供新闻内容，参与新闻传播活动。

A、全心全意为人民服务

B、坚持新闻自由

C、坚持真理，实事求是

D、增强媒体的经济效益

E、坚持正确的舆论导向

A、这就是列宁所说的：“我们从敌人身上学到的方法，比从朋友身上学到的多。”

B、像老舍所说那样：“剧作者则需在人物头一次开口，便显出他的性格，闻其声知其人。”

C、据王粲《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。

D、黑格尔说过，错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”，“由于这种错误，真理才会出现”。

E、该社40多年来累计出版各类图书达8000余种，其中约有800种高品位的图书和传世之作，可谓“吟咏之间，吐纳珠玉之声;眉睫之前，卷舒风云之色。”

A、为了获得经济利益，与采访对象合谋策划虚假报道

B、记者为了个人名气炮制虚假新闻

C、惯性思维导致典型报道的失真

D、信息源造假，无法识别

A、你这篇文章已很完善了，我要是再作补充，就是狗尾续貂了。

B、张教授说话总是直截了当。

C、众多的莘莘学子，顺利完成了学业。

D、他写文章常常是文不加点，笔走龙蛇，简直使人无法卒读。

E、 这个案件情况复杂，有待明察暗访、深入调查。

A、坚持党性原则

B、坚持以人为本

C、不断改革创新

D、加强人才建设

A、责任校对制度

B、人工对校制度

C、“三校一读”制度

D、人机结合制度

E、校对质疑制度