A、某新闻学本科毕业生经某报正式聘用从事记者工作 10 个月

B、某新闻学硕士毕业生曾任某报记者部副主任，目前专任人事处处长（不再从事采编工作）

C、某新闻学硕士毕业生目前任某地方政府党办主任被某报聘用为特约通讯员

D、某编辑出版学博士毕业生目前担任某大学校报主编

A、通讯的主题是指通讯要表现的中心思想，是通讯作者经过对现实社会的观察、体验、分析、研究，通过对通讯素材的提炼和组织，所表达的对客观世界的一种认识或一种思想观念。基于主题对通讯的重要意义，其应当满足以下几个要求：

B、（1)符合客观事物的本质特征主题往往是作者对新闻事实传播价值的认识，要确定正确的主题，首先要认清报道的事实中是否存在记者这种认识的依据，即主题与客观存在的实际情况是否相符的问题，是主题的真实性问题。

C、（2）通讯的主题要深刻主题的深刻表现在它能揭示事物的本质，反映客观事物的内在规律性。事物的本质是多层次的，因此记者的认识也是没有止境的。深化主题有三条经验：①深度来自全局意识将题材放到全局的高度去衡量，深入研究其在全局中所占的地位，是否有利于或者有害于社会发展的根本问题，代表性、典型性如何等。②深度来自历史感把新闻事实放到流动的历史长河中来考察，显现历史的逻辑。③深度来自展示人的心灵凡是写人或与人有关的通讯，都要在开掘人物思想深度上下功夫，方能取得读者的回应。

D、（3)通讯的主题更强调社会人文意义上的针对性在急剧变化的社会环境中，人们迫切从新闻作品中寻找对周围世界的解释和精神依托，通讯的主题一定要有社会人文意义上的针对性。主题针对性在这里有两层含义：①新鲜新鲜即主题要对社会生活中新出现的倾向和问题说明、表态。②时代色彩时代色彩即抓住主要社会矛盾，及时了解社会思潮，把握时代脉搏。

A、更适应移动终端

B、入门简便

C、碎片时间

D、互动性强

E、社交传播

A、新闻现场摄像采访 

B、非事件摄像采访

C、访问摄像采访 

D、突发性事件摄像采访

E、随机摄像采访

A、拍摄距离的变化

B、镜头焦距的变化

C、光圈孔径的变化

A、一会儿工夫，他就用铅笔画好了草图，惟妙惟肖。

B、在昨天的供货商勾通会上，总经理承诺进一步缩短付款周期。

C、谈判陷入僵局，室内的空气也仿佛凝固了，双方代表都一言不发。

D、老李向上级部门如实反应了公司当前面临的实际问题。

E、他从老师那里不但学到了精堪的绘画技巧，而且学到了为人处事的艺术。

A、更加注重改进党的领导方式和执政方式

B、更加注重健全民主制度、丰富民主形式

C、更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用

D、更加注重发挥德治在国家治理和社会管理中的重要作用

A、俱乐部以查看记者证为借口，实际上是阻止记者的顺利采访，是变相“封杀”记者

B、记者Q侵犯了俱乐部和P的名誉权

C、记者Q的评论文章是正当的舆论监督，没有侵权

D、记者应主动出示记者证，俱乐部P的行为并不违法