多选题

下列关于校对工作基本制度的表述,正确的有()。

A、“三校一读”是书刊校对次数的下限,不可随意减少
B、责任校对只负责付印样的通读工作,不参与各校次的具体校对
C、终校不可由专业技术职务低于中级的专业校对人担任
D、责任校对必须由具备出版专业初级职业资格的专职校对人员担任
E、重点图书、工具书应相应增加校次,以确保图书质量

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相关试题

多选题 2018年5月11日,习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第二次会议,会议强调,推进中央党政机关和事业单位经营性国有资产集中统一监管试点,要坚持(),理顺中央党政机关和事业单位同所办企业关系,搭建国有资本运作平台,优化国有资本布局结构,提高国有资本配置和监管效率,有效防止国有资产流失,实现企业健康发展和经营性国有资产保值增值。

A、政企分开

B、政资分开

C、所有权与经营权分离

多选题 论述花絮的特点、作用以及写法。

A、花絮是描写性消息中的“简讯”、“单细胞”的新闻特写。

B、(1)花絮的特点花絮是指描写性消息中的“简讯”,“单细胞”的新闻特写。花絮与新闻素描的区别主要表现在题材上。新闻素描是正面下笔,它所描述的多是新闻事件比较典型、比较完整的场面,再现的是带有画面的某一过程,其题材份量较重,描写的场面较大,形象再现的内容也更丰富多彩。花絮则不然,它是侧面入手,它从重大事件、重大活动、重大场面中选取一些小的场景、小的情节、小的趣闻轶事进行描述。可以说,它是用“边角碎料”作的“点缀”性文章。花絮的篇幅一般也比新闻素描更为短小,几十字、上百字而已。其文字风格也更为灵活,因而也更带个性色彩。

C、(2)花絮的作用花絮虽小,却有过人的魅力,不容轻视。①花絮有特殊的信息释放功能。一些重大活动,例如国际国内的重大会议,重大的政治、经济、文体活动,其正式场合大多带有程式化色彩,而在非正式场合,有关人士的活动、人与人的交往,以及会上会下、场内场外偶然出现的插曲,却寓意颇丰,很能说明问题。花絮选取这样一些细小的活动予以报道,作为动态新闻的补充,可以让读者了解更多的有关信息,发现事件的底蕴。②花絮有独特的“观赏”价值。花絮具有探微、探秘的妙用。它将新闻媒体的触觉深入到事件的细微部分,将人与事的另一面,将许多不为人知的故事,以描述的方式呈现于读者面前,供人观赏,可以使人感到饶有趣味。在读者口味、价值观多样化的时代,花絮是新闻百花园中不可缺少的一朵小花,切勿轻视它的存在。

D、(3)花絮的写作①小角度花絮着眼于大事件中的小事,写花絮只能从小处落墨,否则就不是花絮了。记者在采访中要善于抓拍小事,用小事折射大事件的内涵、意义,反映大事的特点及其多姿多彩的状貌。②大视野美国著名记者、语言大师朱尔斯洛曾说:“放弃(先抠词句)这种做法吧,必须把思想放在首位。”花絮虽小,仍需以小见大。记者在摄取事件的“边边角角”的时候,不可不注意事件的大背景,乃至历史的大趋势。要在这个大背景之下选取花絮镜头。即,花絮也要有思想性。③轻松幽默、亦庄亦谐花絮以趣味性见长。题材本身大多就很有趣,然而,如果写作时放不开,或者文字功夫不够,也会把好端端的材料写死。花絮写作要善于挥洒,不能拘束。记言记事,尽可纵笔驰骋。④花絮为“絮”夕,自然文章宜短。应是小角度、小文章,有时只写几句话、一个剪影即可。

多选题 生产关系是人们在生产过程中结成的社会关系,包括()。

A、人.生产资料的所有制关系

B、人们在生产中的地位和相互关系

C、产品的分配、交换和消费关系

D、劳动者与劳动对象之间的关系

多选题 对于社会生活新闻题材选择切入点,可以

A、就近取材

B、小处着手

C、大处着眼

D、听取别人建议

E、差异化思维挑选题材

多选题 新闻工作者应该具备的素质有()

A、接受事实真相的宽容力

B、亲临第一线的“脚力”

C、倚马可待的“笔力”

D、在截稿期限的压力下工作的气质

E、能捕捉新闻的“眼力”

多选题 编辑应用文中的编辑业务文件有()等。

A、访问作者报告

B、审稿意见

C、校对质疑记录

D、编者的话

E、送审报告

多选题 1948年,中共中央颁布了《关予新解放城市中中外报刊通讯社处理办法的决定》,其中关于私营新闻事业的处理办法有

A、对进步的新阕事业予以保护

B、对政治中立的新闻事业允许其继续营业

C、没收反动的新闻事业,停止其继续营业

D、继续营业的新闻事业一律征收60%的营业税

E、继续营业的私营报刊及通讯社设立中共党代表

多选题 报纸版面的变化主要包括()

A、体裁的变化

B、栏的变化

C、标题的变化

D、图形的变化

E、空间的变化