多选题

写作新媒体文案前需要搜集并整理的资源有(   )。

A、企业或产品宣传册
B、技术文件
C、竞争对手资料
D、使用者反馈

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相关试题

多选题 字母的基本字体有()。

A、宋体

B、楷体

C、正体

D、斜体

E、等线体

多选题 关于加快推动传统媒体和新兴媒体融合发展的阐述,正确的是()。

A、树立一体化发展观念

B、强化互联网思维

C、增强借力发展意识

D、遵循新闻传播规律

多选题 19世纪中期法国廉价报纸兴起的原因有

A、工业革命在法国的兴起 

B、广告需求在增加

C、人口向城市集中 

D、文化教育普及,国民识字率提高

E、办报人避开政治斗争,办商业报谋利

多选题 从马斯洛的需求层次来看,通常用“说愿景”的感性方式去满足归属和尊重的需要。以下属于说愿景”的方式的是?

A、运用明星代言展现美好形象的愿景

B、用权威解释说明愿景

C、展示品牌或产品的价值观

D、使用讲故事、做对比等方法展示愿景

多选题 中国特色社会主义理论体系,是包括在内的科学理论体系。

A、毛泽东思想

B、邓小平理论

C、“三个代表”重要思想

D、科学发展观

多选题 关于手抄小报的说法,正确的有

A、手抄小报出现于16世纪

B、手抄小报发源于意大利的威尼斯

C、手抄小报是古代新闻传播向近代新闻事业过渡的重要传播媒介之一

D、手抄小报传到欧洲各国后,Gazette一词就成为欧洲各国早期报纸的名称

E、手抄小报发源于德国的菜比锅

多选题 段玉裁说:“照本改字,不讹不漏,谓之校异同;信其是处则从之,信其非处则改之,谓之校是非。”把这句话用于现代校对,正确的理解是()。

A、“本”是指作者交来的原稿

B、“本”是指经编辑加工过的原稿

C、校异同是指将校样与原稿的相异之处改得与原稿相同

D、校异同是校正编辑与作者之间的差异

E、“非”是指原稿中的错漏,但现代校对对它的处理方式与段玉裁应该不同

多选题 下列关于校对工作基本制度的表述,正确的有()。

A、“三校一读”是书刊校对次数的下限,不可随意减少

B、责任校对只负责付印样的通读工作,不参与各校次的具体校对

C、终校不可由专业技术职务低于中级的专业校对人担任

D、责任校对必须由具备出版专业初级职业资格的专职校对人员担任

E、重点图书、工具书应相应增加校次,以确保图书质量