多选题

下列关于姓名权的说法,错误的是____ 。( )

A、某公民的父亲姓张,母亲姓李,他的姓氏只能姓张或姓李,但具体如何选择,该公民有自主权,其父母不得干涉
B、公民在户口登记时,可以使用非正式姓名,但需要在其后标注正式姓名
C、公民在自己的物品、作品上标示自己的姓名,是作为权利主体的标志
D、公民要改变自己的姓或名,需征得自己父母的同意

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相关试题

多选题 隐性采访的类型有(多选)()

A、体验型

B、验证型

C、侦察型

D、纠正型

E、旅游型

多选题 下列关于校对工作规范化操作的论述中,正确的是()。

A、校对引线不能相互交叉、重叠,也不能与字行交叉

B、如需要对校样中的字符对调,在版心内标注相应符号后即可

C、校对人员无权修改原稿本身有错的地方

D、同一份校样上可以同时使用枣红色和大红色的色笔

E、校对人员质疑校样时,可用黑色笔将有疑问处圈起并画引线引至版心外空白处,然后用铅笔或直接写明修改建议后打间号,或写明具体看法,交由编辑处理

多选题 写作人物特稿的关键技术是什么?

A、(1)写作人物特稿首先要对下面两个问题做出明确回答:①为什么现在要写这个人?这关系到对所报道人物的新闻价值的判断,只有准确地认识了人物的报道价值,才能使报道具有影响力。这需要对所报道的人物与民众需求之间的关系、所报道的人物与社会环境之间的关系进行分析与研究,得出合理的结论。②报道的主要内容是什么?这是对人物特稿报道主题的确认。当确认了人物的新闻价值之后,就要考虑怎样从这个人物的人生经历中找到一个最能打动受众的报道主题。这个报道主题应该是最具有新闻价值的,这个人物的所有精彩的阅历、故事、言语都应该紧紧围绕这个报道的主题进行编织。

B、(2)写作人物特稿需要注意的事项①即使是写作人物的人生历程,也要抓住重点。因为只有突出重点,才能集中表现主题,才能吸引受众。②即使是写作人物的人生片段,也要注意到构成人物整个人生的背景。因为只有全面了解了人物的全部人生经历,你才能深刻地认识你要表达的人物人生片段的意义。

C、(3)人物特稿的结构方式“现在—过去—现在—将来”——这是写作人物特稿的一个有效的结构框架。①从人物的现在开始是把人物最新的情况告诉读者,这往往是提起读者阅读兴趣的最为有效的方法,也是揭示人物新闻价值的最有效的力—法。②接着可以展开对人物的报道,这时就要涉及人物阅历的更为广阔的背景。无论是人物的童年,还是他的婚姻;无论是他接受的教育,还是他开创的事业;无论是他的成功,还是他的失败,人物人生经历中的故事都可以调用。这是让读者了解历史、了解由来、了解“为什么”的重要时刻。③然后再回到现在。由于有了历史情况的铺垫,此时可以更深入地交代人物当前的情况,用更丰富的资料更深入地说明报道的主题。这个时候写人物“现在”的状况,与报道开始时不同,开始的“现在”是引子,此时的“现在”是骨干。④最后可以瞩目于未来。诸如人物对未来的筹划,人物的生活和工作有可能发生的变化等。

D、(4)写作人物特稿时,需要的内容要素“镜头感”的画面,这种画面对于再现新闻事件的场景、新闻人物的经历往往都是非常有效的。细节在特稿中的作用不仅仅是提供形象的画面,更重要的是用形象的力量传递思想和情感,让读者更加接近新闻的真实。

多选题 内容提要的类型有()等。

A、说明型提要

B、悬念型提要

C、评论型提要

D、否决型提要

E、梗概型提要

多选题 社交媒体的广告表现形式大体可分为()

A、开屏广告

B、图文广告

C、视频广告

D、植入广告

E、微博广告

多选题 根据《出版文字作品报酬规定》,下列关于基本稿酬加印数稿酬的说法中,正确的有()。

A、出版者按作品的字数,以千字为单位向作者支付一定的基本稿酬

B、根据图书的印数,以千册为单位按基本稿酬的0.1%向作者支付印数稿酬

C、基本稿酬只在图书第一次印刷时支付,印数稿酬只在图书重印时支付

D、出版者付清稿酬的期限为图书出版(或重印)后的6个月内

E、原创作品的基本稿酬标准按作品创作方式的不同而不同

多选题 关于对校法的几种具体操作方式的优缺点,下列说法中正确的有(〕。

A、点校的优点是可以自由支配校对速度,遇难可慢,有助于提高校对质量

B、读校的优点是可以脑、眼、手并用,获得“一目两行”的妙用

C、折校比点校的劳动强度大,校对人员容易疲劳

D、倒校的校对速度比较慢,但校对人员不会受思维定式的影响

E、读校的主要缺点是容易受到同音字、近音字和多音字的干扰而造成错误

多选题 下列属于侵犯著作权以及与著作权有关的权益的行为,应当承担民事责任的是()。

A、歪曲、篡改他人作品

B、剽窃他人作品

C、未经出版者许可,使用其出版的期刊的版式设计

D、国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品