多选题

某报开展的记者(编辑)当一天老师的“庆祝教师节”新闻报道策划活动,属于(  )

A、可预见性报道策划
B、非可预见性报道策划
C、读者参与式报道策划
D、报纸介入式报道策划
E、受众调查式报道策划

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相关试题

多选题 新闻出版总署负责对全国音像制品()的监督管理工作。

A、进口

B、出版

C、批发

D、制作

E、复制

多选题 编辑学研究的任务包括()等。

A、研究编辑活动与其他活动的关系

B、研究编辑过程

C、研究非线性编辑技术

D、研究编辑与作者的关系

E、研究编辑队伍的建设和管理

多选题 中国特色社会主义理论体系包含了一系列独创性的成果,从整体上进一步深化和丰富了有关__的认识。()

A、共产党执政规律

B、革命性战争规律

C、社会主义建设规律

D、人类社会发展规律

多选题 新闻报道与新闻评论遵循用事实说话的区别与原因7178

A、1. 选择事实的标准不同:对于新闻报道而言,记者应该按照新闻价值来选择所要报道的事实,以《人民日报》 5月23日的人物通讯《稻香万里济众生―袁隆平和他的杂交水稻》(以下简称《稻》)为例,文章选取的袁隆平生活、科研、休闲等各方面的有代表性的事实,都具有真实性、鲜为人知性等新闻价值。而对于新闻评论而言,选择事实的标准是事实的论理价值,如《人民日报》6月23日的新闻评论《追星当追袁隆平》(以下简称《追》)中,作者在第一段中提出的袁隆平科学成就的事实是人尽皆知的,不具有新闻价值,只具有论理价值。

B、2. 表述事实的方法不同:新闻报道以叙述为主,以讲清事实五要素为基本条件,对事实的表述必须准确、全面,不宜表现出感情倾向。新闻评论对事实的叙述不注重细节,可以表现出明显的感情倾向,要求对事实的叙述简明扼要。如《稻》对事实的叙述生动、具体,细节丰富,而《追》对事实的叙述笔墨很少,点到即止。

C、3. 运用事实的目的不同:新闻报道运用事实是为了向受众传播信息,提供事实真相,反映客观现实。如《稻》中运用的事实是为了从各个角度反映袁隆平的伟大形象。而新闻评论运用事实是作为评论的由头或论据,深入挖掘事实所掩盖的本质现象,分析说理,阐明对问题的评价和看法。如《追》中第一段对袁隆平伟大贡献的概述是为了引出之后的评论,而最后一段的事实则是用于支撑文章的论点。

多选题 根据主体性质不同可以把网站分为政府网站、企业网站、个人网站等。其中,企业网站提供的信息主要有()。

A、行业新闻

B、招聘信息

C、学术讨论

D、资讯信息

E、企业动态/新闻

多选题 下述选项中属于报纸送达方式的是()

A、街头赠阅

B、订阅送报到户

C、邮寄赠阅

D、零售随机送达

E、邮发合一

多选题 新闻语言的规范有哪些?()

A、新闻语言要简洁、清晰、准确        

B、要避免使用不熟悉的术语或专业词汇

C、新闻报道语言应该尽可能使用叙述性语言 

D、把数字转换成普通人易于理解的语言

多选题 外部环境对虚假失实新闻的形成有哪些影响?()

A、媒体从业者缺乏对外部环境的判断能力

B、大众消费主义影响受众需求,新闻趋于产品化

C、外部环境的改变对虚假失实新闻没有影响

D、受市场逻辑和商业利益的影响