A、突发性

B、顿悟性

C、灵活性

D、平常性

E、规范性

A、是文学、艺术和科学领域内的智力成果

B、具有独创性

C、能以某种有形形式复制

D、已经公开发表

E、由自然人独立创作

A、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时

B、道听而途说，德之弃也

C、君子道其常，而小人道其怪

D、行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼

E、会天大雨，道不同

A、通讯的主题是指通讯要表现的中心思想，是通讯作者经过对现实社会的观察、体验、分析、研究，通过对通讯素材的提炼和组织，所表达的对客观世界的一种认识或一种思想观念。基于主题对通讯的重要意义，其应当满足以下几个要求：

B、（1)符合客观事物的本质特征主题往往是作者对新闻事实传播价值的认识，要确定正确的主题，首先要认清报道的事实中是否存在记者这种认识的依据，即主题与客观存在的实际情况是否相符的问题，是主题的真实性问题。

C、（2）通讯的主题要深刻主题的深刻表现在它能揭示事物的本质，反映客观事物的内在规律性。事物的本质是多层次的，因此记者的认识也是没有止境的。深化主题有三条经验：①深度来自全局意识将题材放到全局的高度去衡量，深入研究其在全局中所占的地位，是否有利于或者有害于社会发展的根本问题，代表性、典型性如何等。②深度来自历史感把新闻事实放到流动的历史长河中来考察，显现历史的逻辑。③深度来自展示人的心灵凡是写人或与人有关的通讯，都要在开掘人物思想深度上下功夫，方能取得读者的回应。

D、（3)通讯的主题更强调社会人文意义上的针对性在急剧变化的社会环境中，人们迫切从新闻作品中寻找对周围世界的解释和精神依托，通讯的主题一定要有社会人文意义上的针对性。主题针对性在这里有两层含义：①新鲜新鲜即主题要对社会生活中新出现的倾向和问题说明、表态。②时代色彩时代色彩即抓住主要社会矛盾，及时了解社会思潮，把握时代脉搏。

A、培养什么人

B、怎样培养人

C、为谁培养人

A、到达率的设定

B、市场调查的设定

C、创意的确定

D、媒体行程设定

E、媒体投资的制订

A、媒体为增加报道的权威性，谎称独家专访了某知名专家

B、电视节目在新闻报道中错误标注了被采访对象的姓名

C、媒体不允许为其投稿的作者使用笔名

D、记者在报道中无端批评某公民改变姓名的行为

A、 保密审查实行送审制度， 即新闻出版单位和提供信息的单位， 对拟公开出版、 报道的信息有可能涉及国家秘密的， 都应当送交有关主管部门或其上级机关、 单位审定。

B、 对涉及国家秘密但确需公开报道、 出版的信息， 新闻出版单位应当向有关主管部门建议解密或采取删节、 改编、 隐去等保密措施， 并经有关主管部门审定

C、 新闻出版单位采访涉及国家秘密的会议或其他活动， 应当经主办单位批准

D、 新闻泄密事件发生后， 由有关责任单位负责及时调查， 责任暂时不清的， 由有关保密工作部门决定自行调查或者指定有关单位调查