多选题

我国古代的书坊,又有()等称谓。

A、书肆
B、书棚
C、书院
D、书斋
E、书林

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相关试题

多选题 微博@使用方法为:“@+空格或者标点符号”@的作用()

A、一旦点击@链接,网页则会访问该用户在微博上的主页,让用户即使和微博主互动。

B、帮助微博主发现和自己关系密切的微博。

C、如果有人在评论中通过@提到了微博主,微博主将被系统告知有人评论了他,从而帮助微博主即使发现自己的微博,便于建立两者之间的互动,可以让为是一种被动搜索。

多选题 校对中常用的联想方法有()等。

A、接近联想

B、相似联想

C、对比联想

D、递进联想

E、关系联想

多选题 广播电视新闻评论的特点包括()。

A、更具时效性

B、更具说理性

C、平易亲切

D、生动形象

E、视听形象

多选题 光盘复制过程中的产品质量检测工序,包括()等内容。

A、检查光盘内容是否符合国家规定

B、检测材料品质

C、检查光盘的物理规格

D、检查光盘表面的印刷质量

E、抽样检测产品的运行状况

多选题 网络作为新媒体的优势

A、 网络是信息社会的重要标志,它于1969年起源于美国,经历了从军事运用到全面商业化的发展历程,形成了真正的“信息高速公路”。列文斯通提到:“网络带来的新气象,在于它结合了互动性以及那些对大众媒介来说是创新性的特征:没有限制的内容范围,广大的受众规模以及表现出传播的全球性本质。”网络作为新媒体有其自身优势:

B、(一)交互性。网络新媒体的传播方式可分为以下四种:多人对个人,个人对个人和个人对多人的异步传播,是指信息接收者通过使用网络上寻找信息的活动,例如浏览网页和远程通信等;个人对个人的异步传播,如电子邮件;个人对个人、个人对少数人、个人对多人的同步传播,例如网络在线闲谈、多用户游戏等;多人对多人的异步传播,如新闻讨论组、电子公告牌和电子论坛等。在第一类中,用户只是作为信息的接收者。而在后三类里,用户很有可能是信息的发布者或交流者。由此可见,网络新媒体的传播方式最突出的变化即为“受众”不仅仅是指大众,也可能是个人,“受众”不仅是信息的接收者,也可能是信息的发布者。

C、   (二)分众性。互联网更加适应受众需求的多样化和受众市场的细分化。互联网的交互性特征引起了用户分化。它将目标受众按年龄、性别、种族、社会地位、文化程度、兴趣爱好、专业程度等标准划分为一个个群体,从而有针对性为这些不同的群体提供信息服务。所以说,这是具有小众化倾向的传播。由于媒体生存与发展必然与受众群体数量密切相关,所以每个受众群体仍然保有一定数量。

D、  (三)复合性。通过互联网传递信息突破了传统媒体传递信息的单一性,互联网传递实现了信息传播的图文声一体化,它将文字、图像、声音、视频、音频等完全融合。其复合性也充分体现了传播形态的多样性特点。它将报纸、电视、广播的传播手段与传播方式基于一体,其形式的多样化是前所未有的。它将各种接受终端,各种传输渠道,各种信息形态整合一起,从而保证用户可在任何地方、通过任何终端进入新媒体网络。

多选题 下列有关工具书排检方法的表述,正确的有()。

A、一部工具书一般只采用一种编排方法,而检索方法可以有多种

B、笔画笔形法是我国国家标准确认的汉字排序规则

C、四部分类法可用于《古代汉语词典》

D、音序法不适用于专科词典

E、工具书的排检方法一般在该工具书的序、凡例、前言、说明里有交待

多选题 研究新闻心理学必须遵循的方法论原则有

A、主体性原则

B、客观性原则

C、整体性原则

D、发展性原则

E、砺弃的原则

多选题 从信息传播角度看,超级链接文本赋予网络传播多种优势,主要包括()

A、由于其网状复杂信息结构使得系统能够按照不同查询条件链接,从而拥有了强大的搜索功能

B、超级链接文本的形式十分利于信息存储

C、良好的编辑功能使网络编辑可以方便地容纳更多元素

D、作为一种开放的、非线性的编辑模式,可以把信息随机、灵活地呈现给受众

E、超级链接的选择便于人们全面追求“软新闻”