A、（1）设问导语以提问方式开头，主体部分围绕导语提出的问题展开叙述。以提问方式写作的导语，有助于读者把握新闻事实的要点，调动读者的阅读兴趣。同时，也可以促使记者抓住要害，明确消息主体的写作方向。

B、（2）拟人导语中将无生命的事物人格化，赋予其人的思想感情，使之“活”起来。运用拟人的修辞技巧可以使导语带有感情色彩，令读者受到某种程度的打动，从而以一种积极的心态进一步阅读全篇。

C、（3）借用借用诗词典故、歌曲唱词等来揭示新闻内涵，为导语增色。这种写法可使导语富有情趣，使消息一开头就有诗情画意，从而唤起读者的联想，使读者以轻松愉悦的心情阅读下文。

D、（4）对比在导语中，将两个极端的事物加以对照，形成巨大反差，从而引起读者的兴趣。这种对比的写法，有助于揭示事物的特点、阐明新闻主题。

E、（5）直呼导语以第二人称“你”或“您”直呼读者，与读者对话。这样可拉近与读者的距离，造成一种亲切自然的交流气氛，使读者产生亲近感，从而乐于接受记者的观点或忠告。

F、（6）排比以结构相同或语气一致的成排句式构成导语或导语的一部分，形成排比式导语。这种手法可以表达强烈的感情，增强导语的气势，使导语带有节奏感。

G、（7）惊警导语以惊醒、警戒的语句，强烈唤起读者注意。这种写法可造成震动效果，造成一种紧迫感，使读者为之一惊，不能不注意。

A、通常不允许修改

B、稿件标题通常不允许修改

C、只可删节，不可增补

D、如将稿件结构做了调整，应注明“据新华社改写"字样

E、与其他新闻稿件修改要求并无不同

A、缺乏正确的新闻观          

B、采访不细，主观编造填补

C、信息源造假，无法识别     

D、媒体机构缺乏核实机制

A、落实“全党集体办报”的方针

B、坚持“实事求是”的思想

C、实践“群众办报”的路线

D、秉承“按新闻传播规律办事”原则

A、新闻记者证只限本人使用，不得转借或者涂改，不得用于非职务活动   

B、采访国内、国际重大活动，活动主办单位可以制作一次性临时采访证件，临时采访证件的发放范围必须为新闻记者证的合法持有人，并随新闻记者证一同使用   

C、新闻机构非采编岗位工作人员可以借用本机构新闻记者证进行新闻采访活动   

D、新闻记者证遗失后，持证人须立即向新闻机构报告，新闻机构须立即办理注销手续

A、并列式编排

B、包裹式编排

C、组合式编排

D、对比式编排

E、呼应式编排

A、登门拜访  

B、集体约稿  

C、个别组稿  

D、公开向社会征稿     

E、网络下载

A、实施产业促进行动   

B、实施经贸往来行动   

C、实施设施联通行动   

D、实施贸易便利行动