我国校对工作的基本制度包括（ ）等。
相关试题
多选题 下列句子中，违反逻辑思维基本规律的有()。
A、不是说“从我做起”吗，这次评职称也该“从我做起”了。
B、小张开车超速，既不是有意的，也不是无意的。
C、这种内容的书我从未见到过，只在一位朋友处见到一次。
D、被告为自己作辩护，这罪犯还在法庭上为自己辩解。
E、张医生不但业务精，而且品德好。
多选题 媒体在建立事后处理相关制度方面应注意____。（）
A、对责任人尽量从轻处理，主要从制度、机制建立并严格执行新闻从业人员信用记录，构建一个“制度打假”的氛围和机制
B、媒介要建立起更正与答辩制度
C、根据假新闻分布的特点，对假新闻实行分类监管
D、不能只从媒体自身利益考虑进行处理
多选题 编辑应用文的种类有（）等。
A、编后语
B、出版物简介
C、参考文献表
D、术语索引
E、凡例
多选题 稿件篇幅的计算除了栏的计算，还包括（）
A、标题的计算
B、正文的计算
C、题与文的混合计算
D、字数的计算
E、图片的缩小与放大
多选题 出版社应对本社支出的()等依法履行代扣代缴个人所得税的义务。
A、美术编辑的装帧设计费
B、作者的版税
C、外聘校对人员的校对费
D、外审专家的审稿费
E、退休职工工资
多选题 系列报道的基本特点是()。
A、集中性
B、深刻性
C、显著性
D、广博性
E、参与性
多选题 在与传播者心理互动时,受众对传播者的心理影响是
A、直接的
B、间接的
C、及时的
D、滞后的
E、微弱的
多选题 以下有关“走转改”活动的表述中，不正确的说法有哪些？
A、“走转改”只是运动式的一阵风，估计成效不大
B、“走转改”需要记者不断抓活鱼，捕捉基层的新鲜新闻素材
C、“走转改”要求记者从内心深处转变态度，不能再高高在上
D、“走转改”是一次基层宣传部门向中央媒体宣传的好机会
