多选题

责任校对的职责包括( )等。

A、负责完成校异同工作
B、负责最后一个校次的全部校对工作
C、负责汇总质疑,与编辑部门联系解决
D、负责文字技术整理
E、负责通读付印样

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相关试题

多选题 国家实行紧急状态期间与新闻传播相关的措施包括。

A、新闻管制

B、通讯、邮政、通信管制

C、对重要新闻机构及其重要设施加强警卫

D、限制新闻记者人身自由

多选题 个人微博动公司化营销()

A、企业CEO代表整个企业形象。

B、各级总监代表主业的业力能力和企来管理水平

C、基层员工代表个人的亲和力和职业素养

D、客户微博代表对企业信任和依赖

多选题 在广播评论中,论述语言的功能表现在

A、表达论点                    

B、叙述论据

C、表现论述的逻辑关系          

D、解释和说明

E、补充、完善音响材料

多选题 通讯与消息功能的区别是什么?

A、(1)消息以最简洁的语言、抢眼的文体结构快速传递着最重要的信息,符合现代社会快速传播的需求。从理论上说,它应当是信息社会最理想的文体。通讯虽然也传递信息,但它篇幅长,时效稍差。

B、(2)通讯的魅力在于它的可读性。可读性是指具有可感受性。通讯的可感受性往往比消息强烈。通讯这种载体在传播过程中更类似文学作品,即它有两条传播的信道:既像消息那样传播信息,还有一条看不见的信道——情感的传播。

C、(3)新闻现场本是一组组画面,只有用照相机或摄像镜头才能逼真地“记录”下来。在通讯写作中只能用描述性文字来再现现场画面。但现场是一种三维空间,再逼真的描写也难以再现这种空间结构。要使读者从这些白纸黑字中“读”出新闻的现场画面来,“读”出记者身临其境的感受来,必须借助于读者的想象力。这种连续的传播依靠记者和读者在两个符号系统之间不断转换才能完成:现场画面——记者——记者的现场感受——通讯中的描述文字——读者——读者想象中的现场画面。

D、(4)按照接受美学对阅读活动研究的成果,描述性语言本身比说明和解释性语言具有更多的不确定性,也就是它远不够“逼真”。但是能激发读者想象力的魔杖恰恰是记者在通讯中常用的描述性语言。正因为这种不确定性引起读者阅读时思路的“阻断”,形成作品中的“空白”,而正是这种读者认为该有而没有的“空白”,激发起读者用自己的想象力去填补意义的空间,因此,读者就在阅读过程中参与着作品的创造工作。因此,一些优秀的通讯作品之所以感人,其魅力正在于这种与读者的独特交流方式。通讯的功能已突破了单纯传播信息的范围,而进入审美教化的层次,它既为读者提供了审美享受,也使读者在审美中提高认识、引发思考、提升心灵、陶冶情操。

多选题 视频文件格式包括()等。

A、WAV格式

B、FLV格式

C、MPEG格式

D、AVI格式

E、JPEG格式

多选题 版面语言——指版面特有的表现手段。版面语言的基本形式包括

A、版面空间  

B、编排手段  

C、版面的布局结构  

D、版面面积  

E、版面区域

多选题 电商产品标题主要由与产品相关的关键词组成,常包括()内容。

A、品牌名称

B、产品名称

C、产品类别

D、产品属性.

多选题 新闻评论结尾的方式有

A、概括要旨,画龙点睛   

B、升华主题,发人深省

C、抒发情怀,打动人心    

D、寓有深意,耐人寻味

E、巧设问旬,商榷反诘