A、点校的优点是可以自由支配校对速度，遇难可慢，有助于提高校对质量

B、读校的优点是可以脑、眼、手并用，获得“一目两行”的妙用

C、折校比点校的劳动强度大，校对人员容易疲劳

D、倒校的校对速度比较慢，但校对人员不会受思维定式的影响

E、读校的主要缺点是容易受到同音字、近音字和多音字的干扰而造成错误

A、 NTSC 制

B、 PAL制

C、 CAL制

D、 SECA 制

E、 HDTV制

A、网站建立者

B、网站直接管理者

C、电信业务经营者

D、互联网信息服务提供者

A、（1）要有大背景意识写作解释性新闻，记者必须善于调遣和使用大背景，即全局性背景。在这一点上，它与一般新闻中的背景有区别。一般新闻中的背景材料，其地位大多为从属性，为说明、补充、烘托新闻事实服务。在解释性新闻中，背景性事实反客为主，新闻的焦点集中在背景分析上面，背景的任务不是解释新闻事件的某一部分，而是用来让释新闻事件的整体，即“大背景”。大背景意识要求记者将新闻事件放到一定的历史之中去观察、分析它产生的必然性，这是背景选材的大时空观。

B、（2）用背景事实自身的逻辑力量说明新闻事件产生的必然性解释性新闻应注意客观色彩。它不提倡记者直接发表议论。解释性消息要求用背景性事实，用事实自身所显示出来的逻辑关系来说明问题。

C、（3）巧妙开篇，引人入胜开篇——导语，对于解释性新闻能否抓住读者，同样具有重要意义。解释性消息的基本特点是提出问题，回答问题。但是开头的切入方式却手法各异，具体包括：①立即开讲；②提出问题，设置悬念；③先将奇异的场景再现出来，以引起好奇，然后再进行解释。总之，解释性消息的开头、主体和结尾，需要从题材本身的特点出发，量体裁衣，精心运笔。

A、保密审查实行送审制度，即新闻出版单位和提供信息的单位，对拟公开出版、报道的信息有可能涉及国家秘密的，都应当送交有关主管部门或其上级机关、单位审定。

B、对涉及国家秘密但确需公开报道、出版的信息，新闻出版单位应当向有关主管部门建议解密或采取删节、改编、隐去等保密措施，并经有关主管部门审定

C、新闻出版单位采访涉及国家秘密的会议或其他活动，应当经主办单位批准

D、新闻泄密事件发生后，由有关责任单位负责及时调查，责任暂时不清的，由有关保密工作部门决定自行调查或者指定有关单位调查

A、 某新闻学本科产业生经某报正式聘用从事记者工作 10 个月

B、 某新闻学硕士毕业生曾任某报记者部副主任， 目前专任人事处处长 (不再从事采编工作)

C、 某新闻学硕士毕业生目前任某地方政府党办主任被某报聘用为特约通讯员

D、 某编辑出版学博士毕业生目前担任某大学校报主编

A、长期坚持，点滴入手

B、笔耕不辍，辛勤写作

C、方法多样，不拘一格

D、经常向资深人员请教

E、坚信成功，长期写作

A、涉及国家安全、社会安定等方面的重大选题，涉及重大革命题材和重大历史题材的选题，应当按照有关规定办理备案手续。

B、为说明某一问题，可以在作品中少量引用他人已经发表的作品，但应按照规范著录参考文献。

C、为节约成本，可以取消专职校对岗位，将校对工作全部委托给社外人员完成。

D、出版社具有医药专业图书编辑，就可以编辑出版养生保健类图书。

E、根据有关规定，出版专业技术人员每年参加继续教育的时间不得少于一周。