A、（1）主体与导语的关系消息导语之后的部分称为主体，也有人称之为主干、正文。如果将导语比做“头”，主体便是“躯干”。消息要有一个精彩的导语，以便吸引读者；导语之后，还必须有一个丰满的、文字讲究的主体，否则，同样不能算作合格的消息。主体必须紧扣导语做文章，不能转向，这是主体写作的大原则。

B、（2）主体的任务①展开导语，使之具体化为简洁突出事实中最具吸引力的内容，现代导语往往省略一些新闻要素，对事实的叙述也取概括的方式，难以揭示新闻主题。因此，还必须在导语之后，通过主体对新闻事实做出进一步的交代，通常包括两种情况：a.补足导语中尚未出现的新闻要素；b.将导语中高度概括的事实具体化。②补充导语，令主体更丰满即在导语所概括的新闻事实之外，增补新的内容，用来扩充新闻的信息量，扩大读者的视野，用来提升新闻主题的高度。主体主要应注意以下两方面：a.补充带有因果性质的材料；b.在导语限定的事实之外，补充一些暗示性的情况。③回答读者提出的问题一篇合格的新闻作品，应能解疑释惑，清楚地回答读者渴望了解的问题。这个任务也只能由主体部分来承担。④添加“作料”，令读者兴味不减导语有导读的作用，主要通过新鲜、重要的内容，简洁生动的语言，引起读者阅读全文的兴趣。主体则应尽可能小断地提供“亮点”——兴趣点，仿佛曲径通幽，让人感到总有一景在里头：a.运用“色彩”新闻的“色彩”是指在简单事实之外，补充台前幕后鲜为人知、富有故事性和人情味的事实。b.打开包袱中的包袱，即“戏中戏”例如报道某篇文章、某部戏剧或电影获奖，报道某部小说将被改编成电影或电视剧之类的新闻，读者不仅对获奖一事感兴趣，也想知道这些获奖作品的内容是什么。

A、“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好让我们为您换上新衣。”

B、这翻滚的麦浪，这碧绿的溪水，这布谷的鸣叫，让年轻人深深地陶醉了。

C、我记起来了：那篇文章的题目是《我的乐园》。

D、小王被张祥问得瞠目结舌，“那次??我也记不得了??。总之，究竟是怎么回事，我也糊里糊涂。”

E、括号内的异体字只适用于个别意义时，在异体字前加上所适用的义项数码，如：彩（②綵），杯（①②盃）。

A、群众性强，选择性强

B、传播迅速，信息量大

C、覆盖面广，受众众多

D、伴随接收，动态收听

E、成本低廉，经济灵活

A、朋友圈热文；

B、搜狗微信搜索；

C、收趣云书签；

D、微博超话；

A、报纸

B、广播

C、楼宇广告

D、数字电视

A、足够的权威性

B、较强的语言能力和技巧

C、热情

D、理智与智慧

E、仪表仪态

A、即时新闻

B、重点推荐

C、专稿

D、精品阅读

E、时政新闻

A、新闻作品署名

B、新闻出版保密自审和送审

C、采访涉及国家秘密事项的批准

D、通过内部途径向有关部门通报涉密信息