判断题 新闻背景：新闻背景是指新闻报道中同新闻的主要事实有密切关系的历史情况、社会环境、政治局势、自然情况、人物简历、知识资料和基本数字等等。简而言之．是有关新闻事实的历史和环境的材料。新闻背景又称为背景材料。相对新闻事实而言的辅助性材料，但它的作用不可低估。案列：七位特聘教授接受年度暨期中考核“获得中国石油天然气股份有限公司科技风险创新研究项目一项，发表论文3篇；其中被SCI收录2篇；被EI收录3篇……”在12月27日举行的长江大学2005年“楚天学者计划”特聘教授年度暨期中考核工作会上，李克文教授汇报了自己在2005年取得的主要成果。此次接受考核的共有6位“楚天学者计划”特聘教授和1位长江大学特聘教授。副校长张万明教授在会上指出：实施“楚天学者计划”特聘教授岗位制度，是湖北省培养“高层次创造性人才”的重要项目，也是我校实施“人才强校”战略的重要举措。根据湖北省《高等学校特聘教授岗位制度实施办法》和《湖北省高校“楚天学者计划”特聘教授工作考核评估办法》和长江大学有关文件规定，特聘教授实行分段聘任方法，首聘三年，经中期考核合格者，续聘二年，同时每年年终还要进行一次年度考核。为此，我校组织了此次特聘教授年度和期中考核工作。考核会上，“楚天学者计划”特聘教授李克文、段梦兰、宋岩、陈践发分别汇报了年度工作完成情况，“楚天学者计划”特聘教授常旭、李晓方和长江大学特聘教授肖柏勋分别汇报了聘任合同规定的目标和任务完成情况。石油工程学院、机械工程学院等特聘教授所在院（系）负责人也分别汇报了本院（系）实施“楚天学者计划”岗位制度工作情况。由副校长张万明教授等11位专家组成的考核领导小组根据特聘教授完成目标和任务情况进行了测评。最终考核结果将报省教育厅备案。根据湖北省教育厅有关文件精神，我校自2000年开始实施“楚天学者计划”特聘教授岗位制度以来，已获准在地球化学、地球探测与信息技术、作物遗传育种、机械设计与理论、矿产普查与勘探、石油与天然气工程、园林植物与观赏园艺等7个学科设置8个特聘教授岗位。经我校面向国内外公开招聘、省教育厅组织专家评审，陈践发、常旭、李晓芳、段梦兰、宋岩、李克文等6位教授受聘为我校“楚天学者计划”特聘教授。根据学科发展需要，我校还实施了长江大学特聘教授制度，肖柏勋教授受聘我校地球物理与石油资源学院。

判断题 邓小平提出关于新闻队伍建设“根底论”中，把“群众观点根底”列为新闻工作者要打好的”五个根底”之一。（）

判断题 遐迩贯珍:香港最早的中文报刊1853麦都思香港,创刊于1853年8月,出至1856年3月,共33期,由传教士麦都思创办主编于香港,不仅使香港最早出版的中文刊物,也是中国境内最早使用铅印的中文报刊。内容:是以新闻为主的刊物,以时事新闻为重点,所占篇幅最多的是反映当前时事的新闻报道来评论,既有中国和中外关系的新闻,也有反映欧美、日本和东南亚的新闻;在政治上站在英国殖民主义立场上的,为英国殖民政策辩护,但在报道中国内部消息时,因不必顾忌清政府的干涉而能比较客观的公正的反映事情的真实面貌;注重对文化知识的介绍,广泛介绍西方政治、历史、地理和科学知识;1855年,《布告篇》首开刊登广告收费举措,还刊有中英对照目录。

判断题 二维空间也称二度空间，只有长度和宽度的空间

判断题 为什么采访中记者要努力获取第一手材料？第一手资料，是记者不经过任何中转环节直接从他要报道的事实那里获得的材料，包括记者的直接观察和物证材料等。记者发出的报道中，有没有必要和足够的第一手资料，是一个记者是否进行独立的、不可替代的、卓有成效的采访的重要标志。①第一手资料具有很强的实证性。记者亲自耳闻目睹的事实与别人转述的事实，其分量和价值量是大一样的。它直接关系到事实的权威性和说服力。②第一手资料是记者认识客观事实和检验间接材料的依据。③第一手材料，往往是形象生动的、富有吸引力的。中外优秀的新闻作品，往往都是建立在大量的第一手材料的基础上。

判断题 狭义的新闻指（消息。

判断题 新闻记者应该平等对待各类采访对象。（）

判断题 确立核心受众群的主要考虑因素：新闻媒介确立核心受众主要需要考虑以下四个方面的要素：（1）受众区域定位新闻媒介虽然是高度开放的大众传媒，以现代传播技术的发达程度，媒介信息产品可以在全球范围内自由流通，使受众在全球范围内实现信息共享，但就各个单独的媒介而言，其传播范围一般总是特定的、有限的。因此媒介需要确定一定区域内的受众作为主要传播对象，以后根据特定地域内核心受众的兴趣偏好和信息需求指导自己的内容选择和风格定位。（2）受众职业和身份定位对于媒体或栏目主持人，除了要明确核心受众区域范围之外，还必须要明确其职业和社会身份。同一个地区的受众，身份不同，职业不同，社会地位不同，甚至同一个受众在不同时间、不同场合处于不同社会角色上，其需求都会有很大的差别。比如领导干部、企业家和普通工人之间，大学生和农民工之间，知识分子与农民之间，甚至一名领导干部处在工作岗位和回到家中时，相应的需要都会有相当大的差异。不同的媒介要注意以不同职业和身份的受众作为其核心受众。（3）受众的年龄定位人在不同的年龄阶段，处于不同的环境和地位，有不同的理解力，就会有不同的需求偏好。媒介在受众定位时，一定要顾及年龄因素。如大型综合性日报，以硬新闻和指导性信息为主，一般应以中年人为核心受众。因为需要这类信息的多为决策层领导、企业经营管理人员、中高级知识分子等，其年龄段多集中于35岁以上的中年，这部分人有较丰富的社会阅历，又掌握着相当的社会决策权，文化程度也比较高。考虑到这些特点，报纸内容要突出深度，重在意义阐释，原因、影响的深入解析等，多登重大的政治、经济、文化方面的硬新闻，适合决策者、知识者的信息偏好，满足其决策参考需要。即使同个年龄段的受众，身份、职业不同，信息欲求差异也会很大，因此需要同时将身份和职业要素综合考虑在内。（4）受众文化教育程度定位受众的文化教育水平也决定了其对媒介传播内容的偏好和理解力。媒介在受众定位时，一定要将其作为一个重要参考系数。一般讲，大型综合性日报内容严肃而有深度，应以受过大专以上教育的受众为主，也正是这部分读者可能对重大决策的参考信息关注度较高，理解力较好，与大报优势亦相契合。晚报、都市报面向广大市民，要顾及市民间巨大的文化教育水平差异，起点不宜过高，以定位在中、小学水平为宜，内容通俗易懂，形象性强，浅显而明快。电子媒介产品也类似，像“新闻调查”、“新闻观察”等深度报道和综合性新闻评论节目，可以定位在文化水平较高的受众层（如大专以上），突出内容的纵深感和厚重感，体现出一定深度；而生活类节目则与晚报类似，文化水平起点可低一些，贴近生活实际，简明易理解等。总之，不同媒介、不同栏目有不同功能和特性，要仔细确定受众大致文化水平、受教育程度和相应的理解力、信息欲求等，以此确定不同的内容和风格个性。媒介核心受众定位的要素还有不少，如性别、民族等，但最重要的就是区域、身份和职业、年龄、文化教育程度这四点，它们是任何时候、任何媒体受众定位所必须考虑的决定性要素。