判断题 试述中国广播事业的产生和发展？P213中国广播事业是怎样产生的：外商——官办——民营1920年美国匹兹堡KDKA广播电台正式开始广播，是世界上第一座广播电台，中国1923年出现第一座广播电台，在全世界各国中也属较早的。主要是娱乐节目，未经北洋政府批准而被停办，功率仅50瓦。（1）1923年，美商奥斯邦的中国无线电公司与英文《大陆报》合作创办上海“大陆报—中国无线电公司广播电台”。是外国人在中国设立的第一座广播电台。（2）1924年，美商开办开洛公司广播电台，与《申报》合作，在报馆设发音室报告新闻。这座广播电台是早期外商在上海开办的广播电台中时间最长，影响较大的一座。1929年止。（3）1924年8月，北洋政府交通部公布了《装用广播无线电接收机暂行规则》，这是我国历史第一个关于无限电广播的规则。规则中规定，允许民间装设收音机，还就收音机装设范围，收听内容，收音机收费等问题作了具体规定。这个规则的颁布，客观上促进了中国广播事业的发展。（4）1926年，哈尔滨广播电台开始广播，是我国政府自办的第一座广播电台。随后天津、北京、沈阳的广播电台开始播音。（5）1927年，中国最早的自办的民营广播电台上海新新广播电台创办，同年，北京商办的燕声广播电台也开始播音。初创时期的广播事业，设备简陋，规模很小，收听范围只限于广播电台所在地区附近，特别是由于收音机价格昂贵，广播听众大多是政府官员，有钱的商人以及外国人，一定程度上限制其大规模传播，所以当时广播传媒社会影响不大。中央广播电台1928年开始在南京播音1932年建成新台，增大发射功率，75千瓦，呼号改为XGDA，成为亚洲之冠，受听范围可达东南亚，至抗战前，国民党还先后办了二十多地方广播电台，形成了一个广播网络。国民党在南京建立“中央人民广播电台”后随国民党新闻事业在大陆的彻底崩溃而迁往台湾延安新华广播电台1940年12.30，延安新华广播电台建成并开播，这是我国无产阶级广播事业的开端，中国共产党的新闻事业有了无线电广播电台这一新生的广播媒介。由以周恩来为主任的广播委员会筹办。电台呼号为XMCR，播出内容主要是中共中央重要文件，党的机关报的重要社论及各类文章，国内外时事新闻，明人讲演，科学常识，革命故事，日语等，另外还有抗日歌曲、音乐吸取等文艺节目。延安新华广播电台在当时是新华社的一个组成部分，广播稿由新华社广播科提供同新华社的文字广播配合，向国内外传播根据地军民斗争的实况，宣传中共的各项政策与主张，加强了党同人民群众的联系，突破了国民党的新闻封锁，把声音送到了国统区，其对日广播在瓦解敌军方面发挥了积极作用。1943年春因机器故障而暂时停播。解放战争时期广播事业的发展与收缩抗战胜利后，中共领导的解放区的人民新闻广播事业经历了一个发展、收缩、在发展的历程。人民广播事业出现了前所未有的发展，人民广播电调网初具规模。（1）1945年9月延安新华广播电台恢复播音，播送节目有时事新闻、解放区消息、时评及名人讲演等；（2）人民军队在收复关内和东北地区的一批中小城市后，在没收、利用日伪广播电台设备的基础上创建人民广播电台。哈尔滨广播电台，张家口新华广播电台，大连广播电台相继开播；（3）解放战争时期，以延安新华广播电台为代表的人民广播电台，在宣传上最大的特点就是立足解放区，以国统区听众为主要对象，帮助国统区听众了解中共的政策和解放区的生产建设情况，通过具体、真实的新闻报道和广播讲话来驳斥、揭穿蒋介石集团的造谣和歪曲宣传。（4）1946年6月，《语言广播部暂行工作细则》颁布，对编写稿件和节目要求，稿件处理制度等都作了比较详细具体的规定。（5）全面内战后，解放区刚刚发展起来的人民广播事业被迫收缩，不少电台停播，延安新华被迫迁址。1946年11月改名陕北新华广播电台继续播音。广播电台网建国期49——56中央人民广播电台。1940延安新华广播电台1949年3月，陕北新华广播电台迁入北平，改名为北平新华广播电台。向全国播音，6月，中共中央将原新华社的广播部扩充为中央广播事业管理处，廖承志任处长，领导全国广播事业。广播事业与新华社脱离，进入了独立发展的历史阶段。9月改名为北京新华广播电台。12月改名为中央人民广播电台。中国国家广播电台，1950年开办对少数民族语言广播业务，1954台湾广播业务，这时期创办了《新闻报摘》，《全国联播》两个在全国有广泛影响的新闻节目。北京广播电台1950年成立，为了便于对外报道，建立专台对国外广播。用7个外国语种播音，用普通话、广州话等对海外华人播音。人民广播电台的宣传报道任务，一是发布新闻，传达政令。二是社会教育。三是文化娱乐。新中国成立后，初步建成了以中央人民广播电台为中心的4级广播电台。对广播事业，新中国采取了全部由国家经营，禁止私人经营的方针。有线广播收音网在农村建立。1952年，全国第一座利用电话线路播出的九台县广播站建成。利用电话线建广播站的方式称“九台式”二、1956年新闻工作改革中广播的改革，确定了重点建设对外广播，中央台和地方台并举建设的方针。三、全国建设社会主义时期，57——66由于实行中央和地方并举的方针，1957年以后地方广播事业有了很大发展，新建了一批中等城市电台。在国民经济困难时期，广播电视适当减少了播音时间，强调精办节目，提高宣传质量。四、文革67——77停步不前，跌入低谷（1）1967年开始，对地方人民广播电台实行军事管制，一律停止编辑播放地方自办节目，全天转播中央人民广播电台的节目。（2）中央人民广播电台的特色节目被迫停办，对台广播节目停办，文艺节目只播样板戏。对外广播也充斥着“左”的政治说教。播音风格“播音八股”。（3）对外广播扩大：农村有线广播发展。

判断题 新媒体网络矩阵应该全部搭建越全越好

判断题 简述新闻编辑应具有的基本能力。（1）新闻编辑人才的知识结构新闻编辑所担任的多重角色要求编辑具备相对合理的知识结构。归纳起来，基础知识、百科知识和专业知识就是新闻编辑的基本知识构成。①基础知识主要指文、史、哲知识。具备广博的文学知识以及驾驭文字的能力是做好编辑工作的前提；掌握丰富的历史知识，学会以历史的眼光分析问题和组织报道，这样新闻报道才能真正接近其本质，给读者以启迪；哲学是帮助人们认识世界的重要工具，报纸编辑更需要借助它来分析和处理新闻信息。②百科知识指包罗万象的知识，这种知识不限于一两个领域或专业，而是无所不及。从编辑人员的知识配置来说，他掌握知识的覆盖面应该比一般人广泛。编辑知识结构中对百科知识的要求还会因人、因岗位而异。此外，百科知识在编辑工作的运用还要求充分发挥这些不同学科知识的相互协同关系，也就是强调知识结构整体功能的发挥程度。③专业知识专业知识由两部分组成，一部分是编辑作为新闻传播者所应具备的新闻传播学理论知识与业务知识，另一部分是编辑所从事的报道领域所要求具备的专业知识。（2）新闻编辑人才的能力结构新闻编辑除了要具备适宜于多种活动要求的一般能力，如观察力、记忆力、抽象概括能力等，还因其工作特点，要特别注意培养以下几方面业务能力：①信息能力指新闻编辑主动地积极地接受信息和处理信息的能力。新闻编辑是新闻信息的传播者和把关人，而从事这项工作的前提是接受信息。即编辑的受传能力是其传播活动的基础。社会信息、行业信息、来自受众的信息和媒介内部的信息是编辑必须时时关注的。新闻编辑获取信息能力的大小取决于编辑的社会活动能力和对客观变化的灵敏感受，这就要求新闻编辑养成良好的性格，善于与人相处，做社会活动家，广交朋友。同时，又要求编辑时时刻刻当有心人，不放过任何有价值的线索。②鉴别能力指新闻编辑迅速、准确地判断新闻事实的报道价值的能力，是编辑基本修养与工作经验的综合体现。新闻编辑每天接受的信息是大量的，作为把关者，必须把适合于媒介受众群体的新闻信息筛选出来加以传播，既要迅速，又要准确。③整合能力指新闻编辑对零散的新闻信息资源进行综合性开发利用，使其整体效应大于部分之和的一种操作能力。④创造能力指新闻编辑突破传统思维、创新编辑业务的能力。编辑工作的每一项业务，从新闻产品策划、新闻报道策划到编稿、组版，都是创造性的劳动。一家媒介新闻产品的质量如何，很大程度上取决于新闻编辑的创造性。⑤组织与沟通能力指新闻编辑组织报道、组织新闻论坛、组织新闻人才以及与记者、专家、社会公众等各方面人员进行沟通的能力。首先，新闻编辑是新闻报道的组织者，通过对记者采访的部署、组织和调度、协调以及对社外作者约稿来完成稿件的准备工作；通过对网络论坛的组织实现新闻传播的互动交流。因而，是否具备良好的组织才能和沟通能力，关系到编辑工作的成败。其次，对组织能力的更高层次的要求，还包括为事业发展网罗人才、组建队伍，形成相对稳定的合作群体，这一点对于总编辑、编辑部主任、制片人等担负一定领导职务的人尤为重要，关系到媒介事业发展大计。⑥写作能力指新闻编辑撰写、修改稿件的文字运用能力。新闻编辑每天处理、修改大量的稿件，还有制作标题、配发言论、编写串联词等任务，这就要求编辑具有较高的写作水平。⑦新技术与工具的运用能力指新闻编辑使用与新闻传播有关的现代通讯手段、语言工具、技术设备和交通工具的能力。对于广播电视和网络媒介的新闻编辑来说，除了报纸编辑所要具备的这些现代化操作能力，还必须针对自己媒介的特点，掌握相关编辑技术。

判断题 短评的形式①针对某一问题某一事物发表简短的评论。②通常配合新闻报道，就实论虚，起深化报道，启迪一般的作用。

判断题 在“建安诗人”与“唐宋八大家”中，分别有一个家族，占据了“建安诗人”与“唐宋八大家”中的三席。

判断题 强化议题设置能力，掌握网络空间舆论主导权新技术发展给意识形态工作带来的新问题。信息化时代，人们获取信息的途径不再单纯局限于电视、广播、报纸等有形载体，互联网已经成为了信息传播的主要媒介。因此，国家通过电视台、广播站、主要报刊来影响舆论的思维已经落伍了，甚至在重大事件报道中，传统媒体的滞后性无法满足人们迫切渴求最新信息的心理，在舆论争夺的一开始便处于下风。互联网平台可以打破地域限制，突破传统的思想宣传权力格局，动摇国家机关对意识形态宣传的主导地位，这给思想宣传工作带来了巨大挑战。一方面，互联网上传播的信息泥沙俱下，多元价值观以互联网为战场相互博弈，社会主流价值观在互联网舆论平台上不但没有巨大的优势地位，反而有逐渐边缘化的趋势。另一方面，西方国家利用互联网对华实施和平演变，不止是传播自由主义价值观，还试图直接引导社会舆论，妄图将社会事件引向政治事件，激化社会矛盾。应对网络技术给意识形态工作带来的挑战，应该从下面两个方面入手。第一，强化议题设置能力，掌握网络空间舆论主导权。在传统媒体中，由于信息传播渠道的有限性和巨大的成本，国家对于信息传播的主体和内容具有较强的控制力。在互联网上，网民具有平等的话语表达权，享有话语权的主体空前扩大，因此舆论控制的主要焦点不再是“谁来说”，而是“说什么”。因此想要达到意识形态宣传的效果，必须通过某一个话题将网民吸引、聚集起来，进而开展思想传播工作。议题设置能力之所以重要主要体现在两个方面：其一，议题设置能力直接影响网民的判断。2015年，一个“警察见死不救”的不完整视频在网络上传播并引起极大的社会反应，人们纷纷质疑视频中警察的职业精神和处理突发事件的素质，并进而上升到对中国警察和国家执法机构的强烈质疑。虽然当地警方迅速公布完整视频予以澄清，新华社也发表了《网传“苏州警察对溺水儿童见死不救”真相还原》一文，但是公众并没有完全接受，批评政府漠视人权的言论依然出现。可以说在一定意义上，议程设置能力的核心在于优先权的争夺。其二，网络舆论具有自我复制、自我构建的功能。网民对于某一焦点事件的反应在初始阶段是自发的、不稳定的，受其他言论的影响较大，当网民对于这一事件的判断稳定后，会极大影响他们对于类似事件的态度。第二，以新思维应对互联网时代的意识形态构建。传统媒体传播信息的过程是单向的，受众被动地接受媒体传播的内容。新媒体信息传播则是双向的，网民可以对新媒体的内容进行回馈、互动。在互联网上，信息传播的主客体地位趋于平等，网民具有对接受信息的自主选择权，同时多元的价值观在网络舆论场的斗争日趋激烈。因此，在新技术条件下进行思想宣传工作，重点在于能够吸引公众的参与和认同，如果只是在网络空间中自说自话，即使建立了数量巨大的新媒体平台，也不能取得良好的实际效果。以新思维应对网络舆论引导、意识形态构建的工作，关键在于宣传内容、传播途径的大胆创新。首先，要认识到在网络空间的舆论争夺战中，网民才是真正的主体，网络空间宣传效果的衡量标准不是数量的多少，而是网民的倾向性。传播内容要主动去寻找、发现网民的兴趣，并以此为突破口开展思想宣传工作。其次，传播的形式要大胆革新，思想宣传工作的重要性和严肃性不容置疑，但是传播的途径可以是丰富多彩的。最后，要大力培育互联网上的自净化力量，发动民众参与到网络舆论场的竞争中。互联网赋予了网民进行跨时空互动的能力，这意味着在新技术条件下，网民不仅是信息传播的客体，也是主体。要大力弘扬正能量，获得网民的支持与信任，鼓励网民主动传播社会主流价值观念，对抗互联网中的敌对言论，适应新技术、利用新技术，自我发展、自我壮大，增强主流价值观在互联网上的竞争力。

判断题 察世俗每月统计传：第一家近代境外中文报刊,1815年由英国人马礼逊创办于南洋马六甲,主编米怜,梁发,采取中文书式,主要传于东南亚华人聚居地区。内容上以传教为宗旨,其次是宣传伦理道德,再次是介绍科学知识。以阐发基督教义为主,以灌输知识,砥砺道德为辅。后期增辟专栏,介绍各国概况,开始涉及时政。设有新闻专栏,刊出了中文近代报刊的第一条消息《月食》。尊重读者心理,引用孔孟语录等形式以适应中国读者,大量引用中国儒家语录以增加亲近感和说服力,常用对话讲故事等方式以求生动易懂,写作文体丰富多彩,长篇文章采用连载以求短小。

判断题 新闻背景：宏观意义上的新闻背景，是指对人物和事件起作用的历史情况或现实环境。狭义的新闻背景，是指新闻事实之外，对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托的材料。