多选题

关于对校法。下列说法中正确的是( )。

A、须依据原稿对照校样进行校对
B、要以本书前后互证而抉摘其异同
C、有点校、平行点校、折校、读校几种具体方式
D、应通过推理分析作出是非判断
E、主要用于校是非

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相关试题

多选题 下列哪些属于网络空间的新闻失德行为?()

A、某记者在自己的微波中见到一则新闻,不能确定它的准确性,于是便转载了,但做出了“有待求证”的评论

B、某记者未标明某博文的出处,直接将它转载到自己的博客里

C、某记者未经本电视台允许就将某视频新闻直接上传到网上

D、某记者未经本单位批准就私自开设了个人职务微博

多选题 图书出版社的社会效益指标包括()等内容。

A、办社方向

B、出书结构

C、成本控制

D、出书质量

E、出书周期

多选题 “有机的报刊运动”是马克思对新闻报道新闻特点的概括,其观点成立的原因有哪些?

A、历史的真实存在于事物前后的联系(连续)与统一整体之中

B、人的智能不能检验得出各种现象的纷繁情形

C、新闻真实的获得是一个认识的过程,不可能苛求一次性完成

D、有机运动是媒介技术条件落后情况下的无奈现实

多选题 下列有关书刊版式设计要素的论述中,不正确的有()。

A、版心大小,要根据图书的性质、种类和既定开本来选择确定

B、书刊版面上排列的文字,成为“印刷字”

C、数字在印刷业中一般是指阿拉伯数字和汉字数字

D、计算机用字的12磅字,相当于手动照排用字的15级字

E、表注是对表中有关内容作补充说明的文字,一般排在底线上面,有时也可排在表格右侧

多选题 怎样才能把新闻报道写得生动?

A、(1)在某些方面“生动”与“具体”是联系在一起的,一般来说。越是写得“具体”就越容易生动。

B、(2)新闻报道一定要“见人”,这是让稿件“活”起来的一个关键。具体包括:①在绝大多数新闻事件中,人是最活跃的因素,或者说,人是构成新闻事件的主体。新闻报道说到底,是报道人在社会生活中的各种表现,人与自然、人与社会、人与人之间的各种关系的变化。因此,在写新闻报道时若是抓住了这个最活跃的因素,稿件便生动,便“活”。反之,若是舍去了这个最活跃的因素,稿件就容易死板、干瘪。②新闻报道对于传播对象,即广泛的不特定的读者群来说,最容易让他们认同的莫过于对人的关心和对人类生活状态的关心。因此,新闻报道里有了活生生、有血有肉的人,有了他们的动作、语言、行为、表情,尤其是有对他们的感情与生活状态的报道,很容易唤起读者的兴趣。

C、(3)新闻报道能否生动。与结构也有很大的关系无论消息还是通讯写作,都要注意谋篇布局,注意新闻事件的戏剧性和冲突性。生活中存在许多错综复杂的矛盾,如果记者善于抓住矛盾,又善于运用文章的结构把其戏剧性或者冲突性体现出来,那么写出来的报道则波澜起伏。而曲折起伏本身就是一种生动。

多选题 下列选题中须办理重大选题备案手续的有()。

A、《穆斯林生活习俗》

B、《日本动画研究》

C、《佛学辞典》

D、《吴敬琏经济思想研究》

E、《第三野战军纪事》

多选题 关于图书、期刊的主体文字排式,说法正确的有()等。

A、图书的一个页面上,只能出现属于同一作品的内容,但期刊不一定

B、期刊中同属一个栏目的文章,分栏数量应相同

C、期刊中竖排的文字,各行应自左向右依次排列

D、图书正文主体文字一般都采用宋体,期刊主体文字一般较少采用宋体,而是不同文章用不同的字体

E、图书正文主体文字都统一用横排或竖排,而期刊在一个页面上存在数篇文章时,常横排、竖排兼用

多选题 新闻稿件的修改方法主要有()

A、改写

B、压缩

C、校正

D、增补

E、虚构