多选题

在我国,不适用著作权法保护的客体包括( )等。

A、立法、行政、司法性质的文件
B、尚未发表的文字作品
C、作者身份不明的作品
D、时事新闻
E、立法、通用数表、通用表格和公式

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相关试题

多选题 受众选择“3S”论中的“3S”是指()

A、选择性标识 

B、选择性记忆

C、选择性注意 

D、选择性理解

E、选择性分析

多选题 《出版管理条例》规定的保障、促进出版事业发展与繁荣的条款包括()。

A、国家对教科书的出版予以保障

B、国家扶持少数民族语言文字出版物和盲文出版物的出版发行

C、国家对在少数民族地区、边疆地区、经济不发达地区和在农村发行出版物,实行优惠政策

D、报纸、期刊均交邮政企业发行

E、承运出版物的运输企业,应当对出版物的运输减免费用

多选题 搜索引擎的原理基本分为()三步。

A、抓取网页

B、处理网页

C、提供检索服务

D、搜索信息

多选题 1994年1月24日的全国宣传工作会议提出,当前及今后相当长的时期内,我国新闻媒介的基本任务就是______。

A、以科学的理论武装人

B、以优厚的待遇激励人

C、以正确的舆论引导人

D、以高尚的精神塑造人

E、以优秀的作品鼓舞人

多选题 写作人物特稿的关键技术是什么?

A、(1)写作人物特稿首先要对下面两个问题做出明确回答:①为什么现在要写这个人?这关系到对所报道人物的新闻价值的判断,只有准确地认识了人物的报道价值,才能使报道具有影响力。这需要对所报道的人物与民众需求之间的关系、所报道的人物与社会环境之间的关系进行分析与研究,得出合理的结论。②报道的主要内容是什么?这是对人物特稿报道主题的确认。当确认了人物的新闻价值之后,就要考虑怎样从这个人物的人生经历中找到一个最能打动受众的报道主题。这个报道主题应该是最具有新闻价值的,这个人物的所有精彩的阅历、故事、言语都应该紧紧围绕这个报道的主题进行编织。

B、(2)写作人物特稿需要注意的事项①即使是写作人物的人生历程,也要抓住重点。因为只有突出重点,才能集中表现主题,才能吸引受众。②即使是写作人物的人生片段,也要注意到构成人物整个人生的背景。因为只有全面了解了人物的全部人生经历,你才能深刻地认识你要表达的人物人生片段的意义。

C、(3)人物特稿的结构方式“现在—过去—现在—将来”——这是写作人物特稿的一个有效的结构框架。①从人物的现在开始是把人物最新的情况告诉读者,这往往是提起读者阅读兴趣的最为有效的方法,也是揭示人物新闻价值的最有效的力—法。②接着可以展开对人物的报道,这时就要涉及人物阅历的更为广阔的背景。无论是人物的童年,还是他的婚姻;无论是他接受的教育,还是他开创的事业;无论是他的成功,还是他的失败,人物人生经历中的故事都可以调用。这是让读者了解历史、了解由来、了解“为什么”的重要时刻。③然后再回到现在。由于有了历史情况的铺垫,此时可以更深入地交代人物当前的情况,用更丰富的资料更深入地说明报道的主题。这个时候写人物“现在”的状况,与报道开始时不同,开始的“现在”是引子,此时的“现在”是骨干。④最后可以瞩目于未来。诸如人物对未来的筹划,人物的生活和工作有可能发生的变化等。

D、(4)写作人物特稿时,需要的内容要素“镜头感”的画面,这种画面对于再现新闻事件的场景、新闻人物的经历往往都是非常有效的。细节在特稿中的作用不仅仅是提供形象的画面,更重要的是用形象的力量传递思想和情感,让读者更加接近新闻的真实。

多选题 我国出版工作必须贯彻执行的方针原则有()。

A、为人民服务、为社会主义服务

B、百花齐放、百家争鸣,古为今用、洋为中用

C、将社会效益放在首位,实现社会效益与经济效益相结合

D、满足读者的任何阅读需求

E、坚持质量第一

多选题 电视评论的常用形式有()

A、口播评论

B、字幕评论

C、图像评论

D、专访评论

E、座谈评论

多选题 新闻出版总署先后颁布的有关图书质量的两个文件是()。

A、出版管理条例

B、图书编辑工作基本规程

C、图书质量管理规定

D、新闻出版行业标准化管理办法

E、图书质量保障体系