多选题

在对音像素材进行编辑合成前,责任编辑应根据音像制品的出版需要,对()等问题提出处理方案。

A、盒式录像带的制式
B、盒式录音带的分面
C、节目编辑合成系统的选择
D、成套节目的分盘
E、每张光盘的节目容量

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相关试题

多选题 虚假失实新闻在新闻观层面的表现形式有____。()

A、道听途说、无中生有     

B、网络拼料、旧闻翻新

C、数据和图片造假      

D、采访不实

多选题 虚假失实新闻产生的原因从媒体机构主观维度上看有()。

A、外部环境的影响

B、采编流程管理漏洞,缺乏核实机制

C、市场利益驱动,经营部门影响采编流程

D、人才培养重视程度不够

多选题 下列哪种情形,可以不经著作权人许可、不支付报酬就使用著作权人的作品?

A、为个人学习研究而使用已经发表的作品

B、为评论某一作品而适当引用他人已经发表的作品

C、将已经发表的作品翻译成少数民族文字在国内出版发行

D、将已经发表的作品改成盲文出版

多选题 通讯与消息功能的区别是什么?

A、(1)消息以最简洁的语言、抢眼的文体结构快速传递着最重要的信息,符合现代社会快速传播的需求。从理论上说,它应当是信息社会最理想的文体。通讯虽然也传递信息,但它篇幅长,时效稍差。

B、(2)通讯的魅力在于它的可读性。可读性是指具有可感受性。通讯的可感受性往往比消息强烈。通讯这种载体在传播过程中更类似文学作品,即它有两条传播的信道:既像消息那样传播信息,还有一条看不见的信道——情感的传播。

C、(3)新闻现场本是一组组画面,只有用照相机或摄像镜头才能逼真地“记录”下来。在通讯写作中只能用描述性文字来再现现场画面。但现场是一种三维空间,再逼真的描写也难以再现这种空间结构。要使读者从这些白纸黑字中“读”出新闻的现场画面来,“读”出记者身临其境的感受来,必须借助于读者的想象力。这种连续的传播依靠记者和读者在两个符号系统之间不断转换才能完成:现场画面——记者——记者的现场感受——通讯中的描述文字——读者——读者想象中的现场画面。

D、(4)按照接受美学对阅读活动研究的成果,描述性语言本身比说明和解释性语言具有更多的不确定性,也就是它远不够“逼真”。但是能激发读者想象力的魔杖恰恰是记者在通讯中常用的描述性语言。正因为这种不确定性引起读者阅读时思路的“阻断”,形成作品中的“空白”,而正是这种读者认为该有而没有的“空白”,激发起读者用自己的想象力去填补意义的空间,因此,读者就在阅读过程中参与着作品的创造工作。因此,一些优秀的通讯作品之所以感人,其魅力正在于这种与读者的独特交流方式。通讯的功能已突破了单纯传播信息的范围,而进入审美教化的层次,它既为读者提供了审美享受,也使读者在审美中提高认识、引发思考、提升心灵、陶冶情操。

多选题 以下属于事实性论据的是()

A、典型事例  

B、历史资料

C、名人名言  

D、法律法规

E、统计数字

多选题 新闻述评的基本特点有

A、评述结合,以评为本

B、述大于评,以述为要

C、述中有评,评中有述

D、述多评少,述评不分

E、由述而评,以评驭述

多选题 可以转化为出版物的作品包括()等。

A、文字作品

B、口述作品

C、影视作品

D、建筑作品

E、摄影作品

多选题 电视新闻的深度报道节目可分为

A、综述式

B、故事式

C、调查式

D、专访式

E、描述式