编辑修改稿件，有时必要对原稿增补必需的内容，使新闻意义更显彰，有如下方式应采纳（ ）。
相关试题
多选题 下列关于传播的量化研究，哪些表述合适
A、量化研究能对社会性别不平等的原因做出深刻揭示。
B、量化研究结果显示各变项之间的因果关系，也使研究者预设的定义标准化。
C、研究结果因可测量的实证基础，充当具有普遍性的客观标准，既“科学”，又“客观”。
D、量化研究能兼顾受访个体感受和研究的科学性。
多选题 版面语言——指版面特有的表现手段。版面语言的基本形式包括：
A、版面空间
B、编排手段
C、版面的布局结构
D、版面面积
E、版面区域
多选题 依据形式上的演进，人类古代的新闻传播大致上经历的发展阶段有()
A、口头传播
B、声光传播
C、手写传播
D、印刷传播
E、图式传播
多选题 在广播电视新闻中，常见的消息导语有()。
A、直接式导语
B、延缓式导语
C、引语式导语
D、场景描写式导语
多选题 风景摄影主要分为哪几类
A、自然景观摄影
B、人物纪实摄影
C、写意风景摄影
D、新闻摄影
多选题 下列哪些属于广告法律法规规定的行政处罚措施（）
A、停业整顿
B、暂停发布
C、没收非法所得
D、行政告戒
E、自律劝诫
多选题 下列关于校对工作基本制度的表述，正确的有()
A、“三校一读”是书刊校对次数的下限，不可随意减少
B、责任校对只负责付印样的通读工作，不参与各校次的具体校对
C、终校不可由专业技术职务低于中级的专业校对人担任
D、责任校对必须由具备出版专业初级职业资格的专职校对人员担任
E、重点图书、工具书应相应增加校次，以确保图书质量
多选题 新闻舆论分析的内容包括（）
A、新闻报导量的分析
B、新闻报导涵盖面的分析
C、新闻报号质的分析
D、新闻报导生动性的分析
E、新闻报导时机的分析
