多选题

下列关于校对工作与编辑工作关系的表述,正确的有( )。

A、在我国古代相当长的时期内,编校是合一的
B、编辑工作出现的时间早于校对工作
C、编校分流是出版生产力发展的必然产物
D、尽管编校分离,但校对工作作为编辑工作的重要组成部分这一基本属性并未改变
E、校对工作是编辑工作的延续,是对编辑工作的补充和完善

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相关试题

多选题 新中国成立初期人民报业的特点是

A、党报与非党报并存

B、私营报纸占绝对优势

C、国营、公私合营与私营报纸并存

D、党报、国营报纸占绝对优势

E、社会团体、民主党派报纸大量存在

多选题 编辑劳动的功能包括()等。

A、对作品进行再创作

B、使作品优化

C、使作品增

D、为复制劳动创造条件

E、使作品成为最终成品

多选题 新媒体文案具有以下哪些特点()。

A、内容多元化

B、互动性强

C、推广力度大

D、时效性强

多选题 将纸介质图书转化为电子书的编辑制作流程包括()等环节。

A、准备好数字化的文字、图片文件

B、选用转换工具软件进行数据转换

C、增加链接、检索等功能

D、试刻样盘以调整文件所占空间大小

E、进行数据加密、界面设计、集成、质量检测

多选题 下列哪些句子是苏东坡的()

A、好梦惊回,望断高唐路   

B、若言琴上有琴声, 放在匣中何不鸣? 若言声在指头上, 何不于君指上听?  

C、一点浩然气,千里快哉风  

D、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺 

E、雁过也,正伤心,却是旧时相识。

多选题 1774年歌德的《少年维特之烦恼》出版后,不少青年模仿主人公维特饮弹自杀,以致该书一度被禁止。从那后,研究者发现,不合理的自杀报道会助推自杀行为产生,并把这种现象称为“维特效应“。为防止该效应的出现,新闻记者在“自杀新闻”报道时,下列哪些做法是正确的?()

A、写作时不详细描写自杀手段、地理位置、方式或工具

B、不详细描述或者以特写方式报道自杀现场死者的惨状

C、不全程直播自杀过程

D、不将自杀梅花或渲染成浪漫的行为,比如“飘然而去”、“含笑跳楼‘等

多选题 新闻写作是运用哪几种方法处理观点与材料的关系的?

A、(1)选择典型事实说话用典型事实说话就是选择最有新闻价值的事实说话。由于事实在现实生活中大量存在,新闻报道必须选择其中的精华部分,即典型事实。典型事实的选择标准:①必须是鲜活的、读者所未知的事实;②必须具有重要性而且是具体的事实;③接近性可以强化典型事实;④有的放矢也是选择典型事实的一个标准。

B、(2)通过再现现场说话“再现场景”,是把新闻事实的某些现场情景具体地描述出来。新闻中的人和事,一般都是有形可感、有物可托的。俗话说“眼见为实”,把它们逼真地再现,使新闻报道做到有神、有形,使读者仿佛亲历其境、亲眼所见,这种方法自然会加强可信性和说服力。一般而言,可感性越强,可信性和说服力就越高。采取再现现场说话的方式进行新闻报道时可以通过第一人称再现法进行。针对非现场报道类型的稿件,可以在叙述中穿插使用“现场再现”的描写手法。

C、(3)运用背景材料说话新闻报道中的背景材料,常被称为“新闻背后的新闻”,对它所下的最简单的定义是“用来说明新事实的旧事实”。由此可见,背景材料本身也是事实,用背景材料说话属于用事实说话的一种方法。运用背景材料说话,通过背景材料表达记者的倾向,是客观报道的主要手法之一。①善于联想通过把所报道的新闻事实,与其他一件或几件事实关联起来陈述的方法,暗示与引导读者进行联想,得出结论。②善于对比把两件事或更多的事实放在一起横向对比或纵向对比,有助于发现问题,认识事物的本质。③不同的背景材料表现不同的观点报道同一新闻,选择不同的背景材料,会对读者的判断产生不同的影响,表现记者不同的倾向性和观点。④综合立体地使用背景材料加大说话的深度和力度同一个新闻事实,由于运用的背景材料不同,记者所表达的意见、看法。换言之,记者想通过这篇报道说的话,会有很大的差别。

D、(4)借助“直接引语”说话借助“直接引语”说话是西方新闻界客观报道的一种重要手法,实际上是“借嘴说话”,其作用如下:①直接引语是新闻报道中不同身份、不同个性人物所说的话,不拘一格地引用可以使报道具有现场感,富有变化和人情味,有助于克服新闻写作中容易出现的单调乏味与概念化。②直接引语一般都有出处,即消息来源,有助于提高新闻的真实性。如果直接引语来自重要人物或重要机构,还有助于提高新闻的权威性。③直接引语的特殊的作用是“借助直接引语说话”。记者可以利用新闻报道中的人物之口,讲出自己希望说出又不便直接出面说的话。报道中直接引用原话已经成为现代新闻写作不可或缺的手法,西方新闻教科书把它称为“新闻写作不可分割的组成部分之一”。直接引语用得好的报道,恰恰是文趣盎然、生动真实、现场感强、观点鲜明。

多选题 对信息源的核实分为以下几种情况()。

A、对网络信息源的核实

B、对采访内容的核实

C、对社会自由撰稿人消息源的核实

D、对其他媒体信息源的核实