判断题

校对目录应注意的问题   

校对目录的首要原则是与内文完全一致,包括文字、序码、标点等。因此必需把目录上的内容与内文一一核对。配有试卷和答案的应将试卷和答案解析中章节名称与目录仔细核对,防止出现在这部分出现章节名称的错误。

同步教辅书应将目录与教材进行核对,保持和教材的一致性。

非同步类图书的目录应与作者初来稿时或约稿时约定的目录进行核对,如有不一致处,应与作者落实。

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判断题 坚持团结鼓劲、加强舆论监督,是宣传思想工作的一条成功经验,也是指导新闻工作的重要方针。

判断题 评论选题的标准具体包括以下几点:(1)富有新意,出奇制胜要求写作者有新的视角、新的方法、新的理论、新的知识、新的例证、新的文字和新的标题等。新闻评论不仅要求快,更要有思想,且这个思想要有新意。(2)立论正确,有的放矢立论正确,既包括宏观的,也包括微观的;既包括理论的,也包括观点的;既包括新闻事实,也包括社会现象;既包括出发点,也包括结论或结果。总之,一切用来为评论服务的材料,评论的一切组成部分,都必须是正确的,是经得起历史检验的。(3)论理深刻,指导一般在选题时,一定要选择那些蕴含着十分份丰富道理而又能深入阐述的选题做文章,就可能出新意。也只有在这种情况下,新闻评论才可能去指导一般。(4)宏观把握,超前预测它需要有坚实、深厚的理论根基和敏锐的观察、分析、判断能力。

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判断题 社会心理学家库尔特·卢因对传播学研究的主要贡献是什么?结合实际谈谈其理论的意义。(1)库尔特·卢因对传播学研究的主要贡献最早提出“把关人”概念。卢因在有关改变食品习惯的实验中发现:家庭主妇是家庭消费新食品的把关人。“把关”概念可以适用于范围广泛的各种传播环境。1947年,在卢因去世前的最后一篇文章《群体生活渠道》中,对传播体系中的把关过程作了理论说明,这对于后来的研究而言,是一个有着广阔前景方向的贡献。(2)“把关人”理论的意义①“把关人”理论后来被广泛应用到新闻和信息的选择、加工、制作和传达过程的研究当中,成为揭不新闻或信息传播过程内在控制机制的重要理论。②影响“把关人”的因素主要包括以下方面:政治和法律因素、经济因素、社会文化因素、传播信息因素、传播组织因素、受众因素、技术因素以及把关者自身的因素。认识这些影响传播者把关的因素,可以使传播者的把关更加有效,更符合社会的需要。③把关人理论最有价值的一点是:收到的信息和送出去的信息并不是对等的,其差异程度取决于把关人的需要。这一点在很大程度上解释“拟态环境”与“现实环境”之间的差异及其原因。

判断题 新闻记者可以事先不征得许可,进入公众人物的私人建筑进行拍摄采访。

判断题 新闻通讯的特点:①新闻性、时效性。通讯必须保证新闻的真实性和时效性②详细、周详的报道。通讯是一种深入报道的文体,它要清楚地介绍事情的来龙去脉,生动地再现现场。通讯内容比消息具体丰富很多。很多重大事件,往往是先发一个消息,然后概括地介绍这个新闻事件,最后才发通讯稿,让读者有一个详细而深入地了解。③倾注情感的问题。相对于消息而言,通讯能更多更直接的表达出自己的主观情感,表达作者对事物的评价和感受。这些感受可以通过材料的选择,或是通过充满感情的描述文字乃至直接议论,或者对事实的分析表达。④表现手法多种多样。通讯有许多表现手法,以叙述、描写为主,以议论抒情为辅。通讯的篇幅比较灵活,一般几千字,多则几万字,视需要而定。通讯的语言除了具有准确真实具体的数字外,还要求有文采。

判断题 新闻(消息)主体:新闻主体是消息导语之后的“展开部分”,或称为主干,正文。