A、采用编校合一进行三校一读的方法

B、不采用他校和本校方法，只采用对校和理校方法

C、将校次增加到三次以上

D、由具备出版专业中级及以上职业资格的人员进行最后一次校对

E、保证初校由专职校对承担

A、采集电视新闻的线索

B、拓展电视新闻报道面

C、时事电视新闻报道的补充

D、国际社会大是大非问题表明政治立场

E、对现实生活中某些社会现象和问题进行含蓄的批评

A、《水俣》

B、《乡村医生》

C、《西班牙村庄》

D、《诺曼底登陆》

E、《富兰克林·罗斯福的荒芜的西部》

A、着力激发各类市场主体发展新活力

B、着力增强创新驱动发展新动力

C、着力构建现代化产业发展新体系

D、着力培育开放型经济发展新优势

A、基于用户许可

B、通过电子邮件传递信息

C、邮件内容任意安排

D、邮件信息对用户有一定价值

A、事实的延伸

B、理论的延伸

C、时效的延伸

D、体裁的延伸

E、知识的延伸

A、记者利用所获取的负面报道相威胁，获取经济利益

B、记者对信息源进行核实

C、记者通过公关活动隐瞒事实真相

D、记者制造假新闻进行敲诈勒索

A、（1）内容要新鲜、适时非事件性新闻报道的是社会问题、社会现象，或者某些可供参考的信息、力一法。它们往往没有明确的行为主体，没有事件所具备的明晰的时空界限，缺少具体的发生、发展过程。因此在写作时要讲究新鲜，这样才能吸引到读者注意；同时，在提供某些参考性信息、方法时，要想在读者的前头，及时向读者报告实用性信息，提供忠告，传授方法或经验，讲究“适时”。

B、（2）着力写好重要部分，突出重点内容非事件性新闻报道的是社会问题、社会现象，或者是可供参考的信息、方法，但是每篇稿件都要有明确的中心，忌主题涣散，泛泛而谈，毫无意义。

C、（3）亲切、自然富有人情味、知识性、趣味性的非事件性新闻能够给读者带来精神的愉悦，是读者重要的精神食粮。因此在行文上要讲究亲切自然，拉近与受众的距离。

D、（4）推陈出新，发出独家新闻相对的独家新闻是报纸赢得受众的法宝。非事件性消息可以为媒体采制独家新闻创造条件，这就要求记者要紧紧把握这个条件，努力挖掘社会现象背后的社会问题，发出独家新闻报道，作为推陈出新、超越对手的有效武器。