A、破坏信教公民与不信教公民和睦相处

B、违背宗教的独立自主自办原则

C、歧视、侮辱信教公民或不信教公民

D、评析宗教历史与宗教思想

E、宣扬宗教极端主义

A、通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法

B、责任编辑应通读校样

C、初校人员应通读初校样

D、通读时发现错误，责任校对应直接改正

E、通读过程中，有时需核对原稿

A、文化发达程度

B、政治民主程度

C、广告发展水平

D、技术进步程度

E、国家规模大小

A、消息源主动提出要匿名

B、消息源本身不愿接受采访，记者为了得到关键信息，进行匿名处理

C、记者未采访到消息源

D、记者对消息源的身份不明确

A、不能跳栏

B、要在文稿告一段落的地方转接

C、转到另一栏的文字尽可能安排标题

D、不能逆转 E.不能安排串文题

A、朱熹是宋代理学的集大成者

B、佛教在西汉时期传人我国

C、道家与道教都形成于春秋时期

D、禅宗是典型的中国化佛教

E、孟子是孔子以后儒家的杰出代表

A、《人民日报·大地》

B、《北京晚报·五色土》

C、《中华工商时报·企划广场》

D、《中国电力报·家庭电气化》

E、《健康报·知识与健康》

A、（1）简笔描写描写性消息应力求简括，即以最快的速度，首先报告现场情景，形象地传达最新动态。描写性的内容应是少而精，应抓取最主要的，最具代表性的场景、活动来写。这就要求记者在采访中抓取主要镜头，典型细节，并加以简洁描写，使读者的目光更易集中，使新闻的视觉效果更强。

B、（2）选择景物应有说话意识、信息意识在有限的篇幅之内，记者描写的每一个景物、活动，都应是有丰富内涵的。即能以形象传达某种信息，帮助记者表达某种观点，如此，描写性消息才会有一定的思想性。记者要有慧眼，要善于撷取最能说明问题的活的材料来表现新闻主题。

C、（3）描中有叙，叙描结合描写性消息不排斥叙述，需要叙述来补充、说明、串连所描写的场景或人物活动。很多情况下，只有加入适当的叙述，事实才会更清晰、完整，记者的意见、观点才能明确体现。描写性消息的叙述，主要靠背景材料来完成，写作中，记者要善于为描写性消息添加背景。