多选题

对未按规定参加继续教育的出版专业技术人员所在的出版单位,省级及以上出版行政主管部门视情节轻重采取()等处理措施。

A、通报批评
B、责令改正
C、罚款
D、警告

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相关试题

多选题 以下对于线条的说明正确的有

A、直线意味正直

B、水平线表示安定

C、三角型线稳定牢固

D、发射线有扩张效果

多选题 原始信息()

A、又称一手信息

B、包括实地调查中从被调查者那里直接获得的信息

C、包括市场活动中产生的文字资料和数据

D、收集方法主要是文献法

E、收集方法包括观察法。

多选题 新闻单位的领导体制一般有

A、一长制

B、委员会制

C、董事制

D、股东大会制

E、双轨制

多选题 关于新闻价值这一理念,以下说法中正确的有()。

A、新闻事实的选取应当以新闻从业者的主观好恶为基础

B、媒体对新闻价值标准的运用,应恪守在履行社会责任的基础上

C、许多新闻事实被报道,并非只具备了一种新闻价值的要素,而是往往具备了多个要素

D、新闻价值的判断是一个综合判断的过程

多选题 “合理使用”和“法定许可”的共同点有()等。

A、可以不经著作权人许可

B、可以不向著作权人支付报酬

C、必须指明著作权人姓名、作品名称

D、不得侵犯著作权人的修改权

E、所用作品必须是已经发表的

多选题 在开展出版物批销业务时,要注意()等。

A、根据实际情况采取灵活的购销形式

B、为保证能收到货款,购货方必须先付款才能提货

C、根据批销出版物的品种、数量等确定不同的发行折扣率

D、要随时注意保持合理的库存

E、必须通过参加订货会进行现场谈判交易

多选题 在媒体机构内部建立记者的信用记录体系有利于____。()

A、对记者的专业信用进行记录

B、对记者形成约束,并让媒体对记者前期行为有掌握

C、规范记者的行为

D、给记者造成压力

多选题 主体与导语是怎样一种关系?如何理解主体的任务?

A、(1)主体与导语的关系消息导语之后的部分称为主体,也有人称之为主干、正文。如果将导语比做“头”,主体便是“躯干”。消息要有一个精彩的导语,以便吸引读者;导语之后,还必须有一个丰满的、文字讲究的主体,否则,同样不能算作合格的消息。主体必须紧扣导语做文章,不能转向,这是主体写作的大原则。

B、(2)主体的任务①展开导语,使之具体化为简洁突出事实中最具吸引力的内容,现代导语往往省略一些新闻要素,对事实的叙述也取概括的方式,难以揭示新闻主题。因此,还必须在导语之后,通过主体对新闻事实做出进一步的交代,通常包括两种情况:a.补足导语中尚未出现的新闻要素;b.将导语中高度概括的事实具体化。②补充导语,令主体更丰满即在导语所概括的新闻事实之外,增补新的内容,用来扩充新闻的信息量,扩大读者的视野,用来提升新闻主题的高度。主体主要应注意以下两方面:a.补充带有因果性质的材料;b.在导语限定的事实之外,补充一些暗示性的情况。③回答读者提出的问题一篇合格的新闻作品,应能解疑释惑,清楚地回答读者渴望了解的问题。这个任务也只能由主体部分来承担。④添加“作料”,令读者兴味不减导语有导读的作用,主要通过新鲜、重要的内容,简洁生动的语言,引起读者阅读全文的兴趣。主体则应尽可能小断地提供“亮点”——兴趣点,仿佛曲径通幽,让人感到总有一景在里头:a.运用“色彩”新闻的“色彩”是指在简单事实之外,补充台前幕后鲜为人知、富有故事性和人情味的事实。b.打开包袱中的包袱,即“戏中戏”例如报道某篇文章、某部戏剧或电影获奖,报道某部小说将被改编成电影或电视剧之类的新闻,读者不仅对获奖一事感兴趣,也想知道这些获奖作品的内容是什么。