判断题

记者使用微博面对不真实甚至是恶意的指责时，要椐理力争维扩自己的观点。（×）

判断题

为了方便读者理解，在没有改变意思或基本没改变意思的情况下，可以修改引语。（√）

判断题

“同学们纷纷表示：‘他平日里非常乐意帮助同学，他是我们的好班长。’”此句的引语使用没有错误。（×）

判断题

直接引语更具现场感。（√）

判断题

肢体语言不可作为引语。（×）

判断题

在使用事实性的内容时，只用陈述的方式即可。（√）

判断题

授引其他媒体信息时，须注意选择最初媒体来源，也可以从二手新闻转述。（×）

判断题

使用消息源时，应该慎用单一消息源。（√）

判断题

一篇报道中多次使用某消息源的话语时，第二次开始可以不用全称，只用姓名即可。（√）

判断题

报道中引用本媒体过去报道过的信息和数据，则无需特别注明。（√）

判断题

使用消息源时，可以出现“某某单位说”的用法。（×）

判断题

网站转载某报纸报道全文时，不需注明来源。（×）

判断题

使用匿名消息源时，记者需向编辑部说明，得到编辑部的同意。（√）

判断题

政务微博也可作为一种较权威的消息来源。（√）

判断题

选择消息源时，只看重消息源的头衔、名气即可。（×）

判断题

西方发达国家的“采编经营相分离”原则，主要是严格要求编辑、记者不能插手经营业务，不能去拉广告，但并不是完全切断采编和经营之间的关系。（√）

判断题

新闻作者的署名，不是新闻事实的组成部分。（×）

判断题

对于口头传播的新闻，由“谁说的”来衡量新闻的可信性。（√）

判断题

记者在使用权威消息源时，可以完全信任，不用再次核对。（×）

判断题

当消息源有多重身份时，为了准确，记者应该将其身份全部写出和使用。（×）