单选题

编辑是电视创作的重要环节，下列不属于编辑的内容的是（）

单选题

在电视电影中常看到的人物回头、低头、抬头、转身等动作连贯性组接，

上下两个镜头一般是采用以下哪种方式（）

单选题

在对话剪辑中，声音和画面同时出现，同时切换。上个镜头的声音结束后，

画面与声音都留有一定的时空，下个镜头切入时，画面与声音也都留有一定的时

空。这样的对话剪辑适用于表现（）

单选题

对节奏快的影片中的镜头说法正确的是（）

单选题

低剪辑率影片中的镜头（）

单选题

高剪辑率影片中的镜头（）

单选题

下列关于电视画面组接有误的一项是（）

单选题

下面关于字幕说法不准确的一项是（）

单选题

下面的人物对话剪辑的方法是（）

单选题

下面的人物对话剪辑的方法适合于（）

单选题

如果在一个镜头中表现的主体是运动的，而陪体是相对静止的或与陪体相

比运动较慢的，那么镜头可以留得（）一些。

单选题

下面对场面的过渡说法有误的是：

单选题

下列关于电视声音的功能说法有误的一项是（）

单选题

下面对影视作品结构要求不准确的一项是（）

单选题

在电视电影中常看到的人物回头、低头、抬头、转身等动作连贯性组接，上

下两个镜头一般是采用以下哪种方式（）

单选题

前苏联著名导演、电影理论家库里肖夫曾用一位著名演员的、无表情的脸部特写作为基本画面，做了如下三个不同的组合：

第一个组合：演员——桌上摆了一盘汤。

第二个组合：演员——一个小孩玩狗熊玩具。

第三个组合：演员——一个躺在棺材里的老妇人。

以上三个组合说明了蒙太奇在画面语言上的特点是：（）

单选题

叙事蒙太奇有四种句式：前进式句式、后退式句式、环型句式和片断式句式。

请问下面一组镜头属于（）

⑴电铃响。

⑵学生收拾课本，背起书包。

⑶学生们走出教室。

⑷学生们走出学校大门。

⑸学生们走出学校大门，通过小桥，沿着几条大路步行回家。

单选题

无论虚构的还是非虚构的叙事作品的剪辑，都追求______的效果。（）

单选题

动作轴线是一条假想连接线,它的方向性主要表现在________的方向上。（）

单选题

将两个镜头（）或两组镜头）并列，由关联中产生心理上的冲击，促使观众产生由此及彼的联想和想像，含蓄而形象地表达作者的主观思想和情感的剪辑是（）