《防止虚假新闻》练习题 --
顺序练习 0 / 49
随机练习 试题顺序打乱练习
题型练习 按题型分类练习
模拟考试 仿真模拟
我的错题 (0道)
我的收藏 (0道)
判断题 虚假失实新闻更广泛的受害者是受众。()
虚假失实新闻更广泛的受害者是受众。()
判断题 虚假失实新闻只要不被揭穿,就没有危害。()
虚假失实新闻只要不被揭穿,就没有危害。()
判断题 虚假失实新闻对正常的社会信息交流秩序的影响是微不足道的。()
虚假失实新闻对正常的社会信息交流秩序的影响是微不足道的。()
判断题 “刻板印象”是由于大众传媒对一定社会群体、社会组织等的长期片面、歧视性、不平衡报道而形成的。()
“刻板印象”是由于大众传媒对一定社会群体、社会组织等的长期片面、歧视性、不平衡报道而形成的。()
判断题 虚假失实新闻将严重影响我国媒体在国际话语竞争力方面的表现,进而影响到我们的文化软实力建设战略。()
虚假失实新闻将严重影响我国媒体在国际话语竞争力方面的表现,进而影响到我们的文化软实力建设战略。()
判断题 道听途说指记者在进行事件采访和调查过程中没有切身实地调查事实真相,只是在一些听闻基础上的主观臆断和“合理想象”而形成新闻报道。()
道听途说指记者在进行事件采访和调查过程中没有切身实地调查事实真相,只是在一些听闻基础上的主观臆断和“合理想象”而形成新闻报道。()
判断题 为了使新闻报道更具说服力,可以对数据进行造假。()
为了使新闻报道更具说服力,可以对数据进行造假。()
判断题 故意摆拍不属于图片造假。()114
故意摆拍不属于图片造假。()114
判断题 新闻记者叫以直接使用网络信息源。()
新闻记者叫以直接使用网络信息源。()
判断题 新闻伦理层面的虚假新闻是新闻工作者主观和客观方面的原因造成的。()
新闻伦理层面的虚假新闻是新闻工作者主观和客观方面的原因造成的。()
判断题 为了制造轰动效应,可以对报道对象的事迹任意拔高。()
为了制造轰动效应,可以对报道对象的事迹任意拔高。()
判断题 新闻采编中,新闻媒体机构对新闻信息真伪把关不严,是导致虚假新闻产生的一个重要原因。()
新闻采编中,新闻媒体机构对新闻信息真伪把关不严,是导致虚假新闻产生的一个重要原因。()
判断题 新闻的真实性不重要,只要能给媒体机构和广告主带来利益就行。()
新闻的真实性不重要,只要能给媒体机构和广告主带来利益就行。()
判断题 媒体机构本身没有建立严格的虚假失实新闻惩治机制就等于变相纵容虚假失文新闻。()
媒体机构本身没有建立严格的虚假失实新闻惩治机制就等于变相纵容虚假失文新闻。()
判断题 新闻的采访、写作、编辑是个体性为主的精神劳动。()
新闻的采访、写作、编辑是个体性为主的精神劳动。()
判断题 为了增强新闻的客观性和可信度,记者必须在新闻叙事中交代消息来源,交代消息来源就构成了客观性叙事的必要环节。()
为了增强新闻的客观性和可信度,记者必须在新闻叙事中交代消息来源,交代消息来源就构成了客观性叙事的必要环节。()
判断题 新闻的真实程度与人们对新闻事件认识的深入程度成反比。()
新闻的真实程度与人们对新闻事件认识的深入程度成反比。()
判断题 在突发性新闻事件中,跟进调查是了解事实真相的基本态度。()
在突发性新闻事件中,跟进调查是了解事实真相的基本态度。()
判断题 新闻消费主义对新闻专业能力的消解,容易导致虚假失实新闻的出现。()
新闻消费主义对新闻专业能力的消解,容易导致虚假失实新闻的出现。()
判断题 新闻价值的五要素包括时新性、重要性、显著性、115刺激性和趣味性。()
新闻价值的五要素包括时新性、重要性、显著性、115刺激性和趣味性。()