网络稿件的修改:
网络稿件的修改包括改正、增补和改写三种手段。
错别字:错别字是指错字和别字。
错字分为无中生有和张冠李戴两种类型。
别字有音同形似、音同形不似、音近形似、音近形不似和形似音不同。
音同形似:松弛-奔驰 按捺-按纳 辨-辩
音同形不似:法制-法治 废话-费话 佳-嘉
音近形似:给于-给予 气慨-气概 较-校 蓝-篮
音近形不似:再乎-在乎 蚀-食
形似音不同:崇高—鬼鬼祟祟 炙热-针灸 遣-遗 睛-晴
语法错误:常见的有:用词错误、搭配不当、指代不明、句式杂糅和形式逻辑。
标点错误
数字与单位错误
逻辑错误
知识性错误
事实性错误
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判断题 识别背景类型:衬托对比性背景、注释说明性背景、分析解释性背景
判断题 校对人员应具备的三个意识1.责任意识。首先校报是党刊,是校园文化构成的一部分,其次校报是学校师生之间沟通的桥梁,有很多校领导、老师和学生在关注校报的发展。所以首先要对校报的读者负责。更重要的是要对记者团负责,“一荣俱荣,一损俱损”——一个错误没什么,接二连三的错误会让我们在鹿园渐行渐远。2.质量意识,即精品意识。无论在采稿,版面设计,还是校对,都要把质量当成校报发展的生命线。肚子里有货,才敢大声说话,大胆做事,不出事,做好事。3.竞争意识。我们也存在竞争。首先也是最重要的是要和我们自己去竞争,和现在的自己,也和前辈们的成绩。其次,和全国其他高校的校报竞争,用来交流的我们彼此的校报不是为了证明彼此的存在,我们要像对待自己的校报去对待别人的校报,取其善者食之,其不善者避之。如果我们不用心去看别人的报纸,那你就会觉得我们的世界和风景就是眼前的这些,而且只有这些。
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判断题 中期公共关系时期,人们在不自觉地从事着各种具有公共关系性质的活动,且这种活动局限于很小的范围。