多选题

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相关试题

多选题 当对受访者的身份、观点不明确时,记者应该怎么办?()

A、凭个人理解梳理

B、使用其他消息源代替

C、再次采访受访者

D、不使用

多选题 声音合成的主要方法包括()。

A、切换

B、淡入淡出

C、叠加

D、混播

E、剪辑

多选题 思想政治教育的任务之一是培育“四有”新人,下列属于“四有”的()。

A、有理想

B、有追求

C、有目标

D、有纪律

多选题 编辑应用文的种类有()等。

A、编后语

B、出版物简介

C、参考文献表

D、术语索引

E、凡例

多选题 政府公共关系的客体包括()

A、个体公众

B、组织公众

C、内部公众

D、外部公众

E、目标公众

多选题 对于未经备案而出版属于重大选题范围内的出版物,出版行政主管部门应采取()等措施。

A、责成出版单位停止出版、发行该出版物

B、依照《出版管理条例》的有关规定对出版单位予以行政处罚

C、责成出版单位对责任编辑处以3万元以下的罚款

D、责令出版单位按规定办理申报备案手续

E、责成承接该出版物印刷或复制业务的单位进行整顿,半年内不得承接出版物印刷或复制业务

多选题 怎样认识非事件性新闻的特殊价值?

A、非事件性新闻报道的是社会问题、社会现象,或者某些可供参考的信息、方法。它们往往没有明确的行为主体,没有事件所具备的明晰的时空界限,缺少具体的发生、发展过程。非事件性新闻的日益增多在于其特殊的传播价值:

B、(1)以消息体裁报道非事件性事物,可以进一步拓宽新闻的报道面。教育的普及使人们对“大世界”更为关心,“信息欲”也更为强烈,单纯报道事件已不能满足读者的需要,媒体肩负提供更加丰富多彩信息的重任。非事件性消息报道内容的无限性拓展了新闻报道领域和范围,适应时代和读者的需要。

C、(2)非事件性消息有助于发挥媒体的“主体意识”。“主体意识”是指记者不但要对事件进行分析,而且要改变只关注已知事件、被动采访的做法,促使记者主动去采写尚未构成事件的社会问题。非事件性新闻的报道,促使记者主动寻找报道题材,在更广阔的领域发现和提出问题,从而发挥新闻报道的舆论监督和舆论引导作用。

D、(3)一些非事件性新闻具有“读物”的性质,有欣赏价值和“抚慰”作用。趣味性、情趣是“读物”的主要特色,一部分富有人情味、富有知识性、趣味性的非事件性新闻,可以给读者带来精神的愉悦。

E、(4)非事件性消息可以为媒体采制独家新闻创造条件。由于独家新闻采访范围的限制,大量的非事件性报道,因其多是建立在尊重事实和调查研究基础上的策划上,便于智取,所以就成了媒体推陈出新,超越对手的有效武器。

多选题 新闻事业作为综合国力的组成部分,主要体现为()。

A、信息力

B、舆论力

C、产业力

D、文化力