判断题 一些重大题材通讯《毛主席和我们在一起》（杨刚）

判断题 新闻语言的特点是具体形象、准确鲜明、简练生动、通俗易懂。

判断题 新闻语言如何做到简练:A.要深刻认识事物本质，概括出一个鲜明的主旨，这是语言简练的基本环节；B要说短话，写短句。不用过剩的抒情句，不用过多的形容词，不用不恰当的比喻和警句；C.在结构上，要强调简捷直叙，少曲折迂回，尤其忌讳语言杂质，不要让复杂的结构和修辞手段、表情语言淹没事实。

判断题 新媒体带来受众获取信息的主动性新媒体中受众的主动性表现得十分明显，传统的大众传播过程中受众只能被动的接受大众传媒传递的信息，在新媒体中，受众可以对信息进行自由选择。

判断题 网络被称之为第四媒体。那么网络与报纸、电视、广播这三类媒体相比有哪些优势？1．传播速度快，时效性最强，成本较低报纸传播通常受到出版与发行时间的制约；广播和电视传播在时效上比报纸快，但还是受播出时段的制约。网络媒体在传播可以轻易做到随时发布、即时滚动发布各类新闻。成本相对与其他的媒体相对更低一些。2．传播内容丰富，传播范围广，高度的开放性网络媒体的信息是海量的，网络媒体传播不分地域、没有疆界，在这一点上是报纸等传统媒体望尘莫及的。借助于搜索和链接功能你可以获得更多需要的信息。3．传播方式上的多样互动性与传统媒体相比，网络媒体的一个大的特性就是传播方式的灵活多样。传统媒体的传播方式通常是单向的，网络媒体是双向沟通的。网络媒体可集文字图片、音频视频于一体，俗称多媒体。

判断题 什么是策划？策划是一种程序，在本质上是一种运用脑力的理性行为。基本上所有的策划都是关于未来事物的，也就是说，策划是针对未来要发生的事情作当前的决策，换言之，策划是找出事物的因果关系，衡量未来可采取之途径，作为目前决策之依据。

判断题 背景材料可用于新闻的导语、正文、结尾三个不同部分。

判断题 简述改稿的一般程序。新闻编辑在对一篇已经决定要采用的稿件进行修改时，一般的工作程序是:（1）通读全文目的在于认识原稿。这种认识包括两个方面:一是把握稿件的主题、材料、结构、语言各方面的情况;二是发现稿件存在的问题，并设想解决这些问题的方法。这种认识是修改稿件的基础。认识越清楚，下一步修改就越顺利，质量也越有保证。不能急于求成，在未通读全文癿情况下，就边看边改。这样，只见树木，不见森林，往往容易改得不得要领，甚至歪曲原意。对于一些内容比较复杂的长稿，即使通读一遍也未必能认识，需要多通读几遍。宁可先多花一些时间，而不要匆匆动手，免得以后返工，更费时间。（2）着手修改即把前一步设想的方案付诸实施。但第一步的设想只能是一个大致的轮廓，不可能一一都想得很具体，因此，在着手修改时，需要进行更为细致的思考，做到字斟句酌。修改要用不同于原稿字迹颜色的墨水，如果颜色相同，则用笔要不一样。如原稿是用钢笔写的，修改则要用毛笔。一般编辑和部组负责人的修改所用的笔或墨水也要有所区分，以便以后查对。在原稿上修改，改正的字可写在行间或四周的空白处。假如原稿改动很多，或几经修改，原稿已改得比较乱，不易认辨，需要重抄。校正小样，要采用标准校对符号。符号要用引线勾画到四周较近的空白处，引线不宜交叉或重复。（3）改后检查稿件修改完毕，必须从头至尾认真阅读，检查是否有在文理上、用字用词上的错误并进行校正。这种改后检查至少要进行一次，对于重要稿件，还要再检查第二次。整个修改过程，需要对原稿和修改后的文字进行反复阅读。通过反复阅读来发现问题。阅读一般可以采用两种不同的方式:一种是略读，即着重注意内容，对某些细节，如用词不当、错别字、漏字、标点符号的运用等暂不去推敲;另一种是点读，即逐字逐句地去进行阅读，不仅注意内容，而且不放过任何细节。修改过程中的阅读，应该根据需要灵活地采用这两种阅读方式，把它们很好地结合起来。在开始通读原稿时，可以采用略读的方式;在作最后一遍的检查性阅读时，可以采用点读的方式;而在着手修改时，既要有略读，也要有点读。这样就可以发挥两种阅读方式的长处，提高修改得效率和效果。