校对图时应注意的问题:
1.校样上图要和原设计上的图保持一致。
2.图位置的安排,一般是先文后图,图文相距不要太远。
3.图中的文字、内容要与正文所述相互吻合,并且清晰、准确无误。
相关试题
判断题 西文判断新闻自由标准:采访自由、批评自由、拍摄自由。
判断题 照相机镜头多层镀膜,一般用(MC)表示。
判断题 特写景别利于显示广阔的环境背景,表现出大的气势、气氛!
判断题 报纸编辑选择图片的标准是什么?照片反映的内容是真实的、自然的,而不是拍摄者摆布或造假出来的;新闻照片报道的题材具有新闻价值;照片的画面形象具有视觉冲击力和感染力;图片画面上的景物层次丰富、对比清晰、制作精良,有利于制版印刷;图片反映的内容具有正面的社会效果,力戒负作用;照片的内容和形式符合报纸的特点;协调照片之间的关系。
判断题 简述新闻标题的类型一、新闻标题的类型1.单一型标题和复合型标题(按标题的构成来分)2.实题和虚题(按表现方法和表现重点来分)实题:新闻标题中叙述事实的部分,着眼于叙述,着重表现具体的人物、动作和事件虚题:新闻标题中发表议论的部分二、新闻标题的种类三、新闻标题的结构·单一型结构·复合型结构·所谓标题结构是指一条新闻标题的组成部分及其相互联系的方式1.主题是标题中的核心部分主题说明新闻中最重要或最引人注意的事实和思想,是标题中最主要部分。主题字号最大,居于最显著的位置2.引题引出主题:引题是在复合型标题中导引主题的辅题。它位于主题之前,字号小于主题。引题又称为眉题或肩题引题引出主题的方式:(1)通过交代和说明相关的背景、意义、目的、原因、气氛、性状等引出主题(2)通过直接叙述主干事实的起始部分引出主题3.副题解释和补充主题(又称子题,字号小于主题、引题)副题解释和补充主题的方式:1.补充主题中未交代的事实(1)补充同一事实的不同画面(2)补充同一事实发展的结果及产生的影响(3)对同一事实的某些方面加以限定(4)与主题事实相关的另类事实2.印证主题的观点或回答主题的提问3.解释主题中概括的事实或描述的细节4.提要题:传统意义的提要题指在重要的长新闻的主题之下,所加的“内容提要”式的长副题,较详细地概括新闻最主要的内容5.分题(又称“小标题”、“插题):穿插在新闻稿件中,对每个部分的主题进行概括的辅题,一般用于篇幅较长的新闻中,既是对新闻主题的补充,又打破视觉上冗长沉闷,美化了报纸版面注意主题与辅题之间的关系主题与辅题的关系:“原因与结果”、“目的与手段”
判断题 一般意义上,电视画面的取材要求包括哪些:(1)电视画面的信息应清晰准确,简明集中;(2)电视画面的光色还原要力求真实、准确;(3)镜头运动时,力求稳定、流畅、到位;(4)注意同期声的采录。
判断题 立论的方法有哪些?(一)想想自己以前接触过的新闻或经历的事件(二)看看别人对类似问题的观点(三)对照一下党纪国法(四)考虑一下公民道德(五)头脑风暴法
判断题 非事件性新闻的特殊价值:非事件性新闻报道的是社会问题、社会现象,或者某些可供参考的信息、方法。它们往往没有明确的行为主体,没有事件所具备的明晰的时空界限,缺少具体的发生、发展过程。非事件性新闻的日益增多在于其特殊的传播价值:(1)以消息体裁报道非事件性事物,可以进一步拓宽新闻的报道面。教育的普及使人们对“大世界”更为关心,“信息欲”也更为强烈,单纯报道事件已不能满足读者的需要,媒体肩负提供更加丰富多彩信息的重任。非事件性消息报道内容的无限性拓展了新闻报道领域和范围,适应时代和读者的需要。(2)非事件性消息有助于发挥媒体的“主体意识”。“主体意识”是指记者不但要对事件进行分析,而且要改变只关注已知事件、被动采访的做法,促使记者主动去采写尚未构成事件的社会问题。非事件性新闻的报道,促使记者主动寻找报道题材,在更广阔的领域发现和提出问题,从而发挥新闻报道的舆论监督和舆论引导作用。(3)一些非事件性新闻具有“读物”的性质,有欣赏价值和“抚慰”作用。趣味性、情趣是“读物”的主要特色,一部分富有人情味、富有知识性、趣味性的非事件性新闻,可以给读者带来精神的愉悦。(4)非事件性消息可以为媒体采制独家新闻创造条件。由于独家新闻采访范围的限制,大量的非事件性报道,因其多是建立在尊重事实和调查研究基础上的策划上,便于智取,所以就成了媒体推陈出新,超越对手的有效武器。