新闻摄影定义的内涵包括（）
相关试题
多选题 以下关于校对与编辑工作关系的论述中，错误的是()。
A、校对工作是与编辑工作同时出现的，可谓是同源
B、校对与编辑的目标完全一致，即消灭差错，提高编校质量
C、在古代，编校就已分工明确，校对校对成了发排后、印制前的独立工序
D、校对工作通过校是非订正排版过程中产生的差错，可以保证编辑工作成果不受损害
E、校对与编辑两者间相互依赖，相互配合
多选题 版面空间——版面所提供的表现编排思想和内容的空间。包含的主要因素是（）
A、区域
B、布局
C、距离
D、形状
E、面积
多选题 广告创作的实证包括
A、对比
B、示范试验
C、效果表演
D、商品展示
E、文字写实
多选题 印前制作中图文编辑的内容包括（）等。
A、对各种标题文字进行润饰修改
B、选择确定印版的尺寸
C、调整图像、图形尺寸
D、设定各种文字的字符属性和段落属性
E、将文字、图像、图形按版式设计组版
多选题 下列的新闻实践活动中，哪些没有做到马克思主义新闻观基本原则与工作方法的统一?
A、追寻事件真相时主要运用网络和电话等便捷式采访
B、结合新闻价值、工作需要和社会效果安排报纸的头版头条
C、带着主题去采访，应付交差了事
D、把原有的栏目改头换面，打上“走基层”的栏花
多选题 中国特色社会主义理论体系，是包括__在内的科学理论体系。（）
A、毛泽东思想
B、邓小平理论
C、“三个代表”重要思想
D、科学发展观
多选题 1920年下半年，一些共产主义分子相继办起了以工人为读者对象的通俗刊物，主要有
A、《劳动界》
B、《包身工》
C、《劳动音》
D、《劳动者》
E、《打工者》
多选题 报纸编辑对新闻素材的再创造主要表现在（）
A、对新闻素材的重新选择和组合
B、对新闻表现内容的再创造
C、对新闻表现形式的再创造
D、根据常理，添加细节
E、根据人物性格，创造可能的语言与行动事实
