判断题 校对的基本功能一是校异同，二是校是非。校异同是指校对中只需对照原稿进行校对，把与原稿不同的地方改过来就行了。校异同强调的是对原稿负责。校是非则强调既要忠实于原稿，又要尽可能地纠正原稿中的错误，包括编辑的错误。

判断题 目前，记者站记者编制有哪些类型?目前，记者站记者编制有三种类型:（1）记者编制属报社以人民日报为代表的中央一级大报和某些省委机关报，其记者站的记者，编制属报社。记者站一般配备一至三名记者。此种编制，从50年代一直延续下来。地区记者由报社派往。有些地区，报社一时派不出合适的人选，请地方党委推荐，经报社研究同意，调作记者，编制归报社。（2）记者编制归地方改革开放以来，国务院各部、委、局新创办的报纸，在各省、市、自治区建的记者站，记者一般由当地有关部门遴选配备，编制属当地有关部门。这种编制有利有弊。首先，①记者福利工资、住房、办公用房，都比较落实;其次，②信息灵，记者对有关领导部门的决策、意图，了如指掌，工作也能及时得到有关领导部门的指导和支持;第三，③记者职称变动升迁，退休后的去向，以及家属的安排等，都会得到较好地解决。④弊端:记者队伍不稳定，调动频繁;有些站的记者不专职;记者站之间的记者不能交流调动;批评难度较大。这一有利有弊的分析，大体上概括了目前不少行业报记者站的情况。当然，也有例外，像法制日报在各省、市、自治区建的记者站，记者由当地推荐，报社考察。记者户口在当地，但编制归报社，工资由报社发，这既解决了地方记者长期在外工作安心的问题，又能在舆论监督等问题上有较多的主动权。（3）双轨制80年代以来，有些省委机关报在地、市、州的记者站，在人员配备和编制上有了一些新的变动。一部分记者站，仍按原来的编制，由报社派出记者到记者站工作，定期轮换，编制属报社;一部分记者站则采取新的做法，由当地党委指定当地一两名同志为报社驻站记者，编制属当地，组织关系、户口、供给等均规当地管辖，报社只在业务上管理和指导，叫做合办记者站。这两种办法同时在一家省报实行，称作“双轨制”。四川日报社实行的就是这种“双轨制”。

判断题 概述型导语：概述型导语是指以概括的、直接陈述的方式写作的导语。这是用得最多、也较易把握的一类导语。这类导语的优点是：事实、信息的传递最为简捷明了，称为“直线交流”，极易为读者所理解。广播电视新闻大多采用这类导语。

判断题 中国特色社会主义国家中，一切权利属于中国共产党。

判断题 不可见光是否可以摄影？可以

判断题 慎用判断性的、情感性词语，避免出现倾向性的错误。可以适当以文学化的手法渲染事实发展的情节。（）

判断题 新闻侵权：是指新闻行为对他人的名誉、精神成果的损害或非法占有。包括对名称权、名誉权、隐私权和著作权的损害。

判断题 通讯的结构——是指通讯的组织形式和内部构造。它的主要任务是，考虑和确定通讯材料的组织与安排，使通讯成为一个思路清晰、变而有序、详略得当、布局合理的有机整体，更好地为表现主题思想服务。(通讯结构的要求是，要符合客观事物发展变化的规律，要服从表现主题的需要，要求完整、严谨、巧妙、和谐。)