判断题 编后话：编后，又称编余、编后小议，编辑后记，编辑小记等。它是一种附于新闻报道或文稿之后的编者按语。

判断题 采访是获取新闻素材的直接来源和首要方式，严谨细致的采访是防止新闻失实的第一道防线。35

判断题 体验式采访：体验式采访是指记者参与被报道者的生产实践和工作实践，亲身体验他们劳动的酸甜苦辣，并在体验中进一步采访。体验式采访的特点包括:①有助于记者眼睛向下，尽快接近采访对象，密切记者和采访对象的关系，同采访对象在生活上打成一片，在思想上沟通;②有助于记者获得真知，更深入地了解客观实际;③有助于记者思想作风的锻炼和敬业精神的培养;④有助于记者把报道写得真切感人，有血有肉;⑤有助于记者积累生活经验、生产经验、工作经验。要做好体验式采访需注意:选好体验点;要甘当小学生，老老实实向采访对象学生产技术，学劳动本领，学他们的好思想、好风格;要牢记体验的最终目的是要写出更好的报道，要把体验和采访有机地结合起来，在体验中采访，在采访中进一步体验;体验采访的时间是长是短，要视需要而定;体验式报道要有体验的特点，以区别一般报道。

判断题 新闻特点新闻具有真实性:新闻的传播必须符合客观事实，新闻中的人物，时间，地点，事件都要经得起核对，真实是新闻的生命，如果歪曲新闻，那么这样的新闻是没有价值的，不能够称之为新闻。及时性:对于新闻的发布时争分夺秒，一条新闻如果不及时发布，就会成为明日黄花，无人问津。重要性:事情太多，资源有限，选取重点进行报道。显著性:新闻必须是社会、大众所关心的显著事实，如果所播放的新闻不能消除受众的不确定性，那么新闻就没有价值。接近性:新闻传播如果贴近民生实事，就更容易被受众所接受。开放性:新闻的传播是公开的，是面向社会大众的，因此具有开放性。广泛性:新闻的传播没有限定区域。变动性:新闻是以生活中发生有意义的信息的报道。而生活中的事实又是不断变化的，新闻要反应的正是客观变动的事实。

判断题 列宁主要阐述了党报的宣传、鼓动和组织作用。

判断题 以“再现”方式进行报道对记者以下要求：以“再现”方式进行报道即描写性消息，其写作的基本要求为：（1）简笔描写描写性消息应力求简括，即以最快的速度，首先报告现场情景，形象地传达最新动态。描写性的内容应是少而精，应抓取最主要的，最具代表性的场景、活动来写。这就要求记者在采访中抓取主要镜头，典型细节，并加以简洁描写，使读者的目光更易集中，使新闻的视觉效果更强。（2）选择景物应有说话意识、信息意识在有限的篇幅之内，记者描写的每一个景物、活动，都应是有丰富内涵的。即能以形象传达某种信息，帮助记者表达某种观点，如此，描写性消息才会有一定的思想性。记者要有慧眼，要善于撷取最能说明问题的活的材料来表现新闻主题。（3）描中有叙，叙描结合描写性消息不排斥叙述，需要叙述来补充、说明、串连所描写的场景或人物活动。很多情况下，只有加入适当的叙述，事实才会更清晰、完整，记者的意见、观点才能明确体现。描写性消息的叙述，主要靠背景材料来完成，写作中，记者要善于为描写性消息添加背景。

判断题 肢体语言不可作为引语。

判断题 校对的基本功能：一是校异同，二是校是非。校异同是指校对中只需对照原稿进行校对，把与原稿不同的地方改过来就行了。校异同强调的是对原稿负责。校是非则强调既要忠实于原稿，又要尽可能地纠正原稿中的错误，包括编辑的错误。