A、概括事实要准确

B、标题分行要准确

C、评价事实要准确

D、运用文字要准确

E、单行题、多行题选择要准确

A、图像、图形的加工处理在正式进行版面组合前进行

B、图像、图形需要处理的可能原因之一是尺寸不符合版面要求

C、图像、图形的加工处理可以使用不同的处者之间理软件

D、加工时对图像分色是为了给图像创造特殊效果，使图像更具艺术感染力

E、图形加工处理包括对图注内容的修改

A、图书评论简称“书评”

B、出版物评论有宏观性的，即针对某类出版物或出版物中的某些倾向性问题的分析、评论

C、出版物评论有微观性的，即针对某具体的图书或期刊、音像制品的评介

D、书评可以写成论文，也可以写成散文或随笔

E、出版物评论是对出版物的客观评述，不宜用作出版物的宣传形式

A、调焦在无限远，从相机镜头到最近清晰景物之间的距离

B、从镜头到景深近界限之间的距离

C、超焦距与景深之间是反比关系，超焦距大、景深就小

D、从镜头到景深近界限范围越大，表明超焦距大

E、从镜头到景深近界限范围越大，表明超焦距小

A、标题报告事实有鲜明的倾向性

B、标题必须或褒或贬

C、标题中使用中性词语，也表明了一种态度

D、在叙事中可以通过对事实和词语的选择来表态

E、可以通过议论的方式来表态

A、汶川地震中，失去包括自己孩子在内十多位亲人的女警察蒋敏，连续工作了几天几夜，某电视台记者追问“当她照顾灾民的孩子时，会不会联想到自己的小孩”

B、汶川地震中，一位在水泥板下埋了 72 小时的幸存者，一电视记者拨通直播间的电话连线让他说话

C、雅安地震中，某电视台一女记者在地震现场，面带笑容地采访喝到救灾粥的学生，“你今天喝粥开心吗？”

D、雅安地震中，某电视记者指着救援队员吃的方便面问：“你吃的是什么？”答：“方便面。”又指着冒着热气的方便面问：“是热的吗？”答：“是的。”

A、对责任人尽量从轻处理，主要从制度、机制建立并严格执行新闻从业人员信用记录，构建一个“制度打假”的氛围和机制

B、媒介要建立起更正与答辩制度

C、根据假新闻分布的特点，对假新闻实行分类监管

D、不能只从媒体自身利益考虑进行处理

A、今天向昨天延伸

B、共性向个性的发展

C、点和面的扩展

D、普及向专业化的升华

E、符号向知识的转化