《民报》与《新民丛报》大论战的内容、结果和意义是什么？ 五四时期新旧思潮激战和三大论战 三、 《新华日报》与《大公报》如何进行论战的：
一、 《民报》与《新民丛报》的论战 1、内容：这场论战的主要阵地是《民报》和《新民丛报》 。围绕四个问题展开。 1要不要实行民族革命，推翻满清统治；2要不要实行土地国有，平均地权；3要不要进行民 权革命、建立共和政体；4要不要革命，革命会不会引起帝国主义干涉使中国招致瓜分。 2、结果：这场论战从1906年持续到1907年冬，为时一年半，以《民报》大获全胜而告终。 原因：1革命道路比改良道路更符合当时人民的愿望和要求 2《民报》论战力量雄厚， 《新民丛报》只有梁启超一人，势单力薄 3《民报》以事实为依据，令人信服， 《新民丛报》只是主观推测，难以说服读者 意义： 《民报》和《新民丛报》的大论战，以及继之而起的两派报刊在各地的思想论战，不 仅使资产阶级民主革命思想得到广泛传播， 使孙中山的三民主义逐渐深入人心， 还为辛亥革 命做了组织上的准备，许多原来支持改良的人改变了立场，加入同盟会，此外，也促进了革 命派报刊的发展。 新文化运动中的新旧思潮激战与三次论战 新文化运动向纵深发展， 引起中国封建顽固势力的极度恐慌和仇恨。 在1918年下半年至1919 上半年，一场新旧思潮的大激战在报刊上展开。封建顽固势力的重要代表人物：林秀琴、林 绍、辜鸿铭、刘师培。报刊有《国故》月刊（是刘师培等封建顽固派文人转为地址新文化运 动而创办的，1919年北京创刊。以“昌明中国固有之学术”为号召，反对白话文，提倡文言 文，反对新思想，提倡旧思想。 ） 《新申报》 、 《东方杂志》 、 《公言报》 （段祺瑞反动报纸）等。 他们对新文化运动大肆污蔑，对五四运动攻击， 《每周评论》予以反击。 李大钊《晨报》 、 《新青年》陈独秀《本志罪案之答辩》 ，回答责难者，也是对新文化的总结。 改组后的《新青年》和《共产党》月刊，坚持传播马克思主义，反对胡适《每周评论》实用 主义的“问题与主义”论战。
反对为社会主义论战，1920——1921年资产阶级《时事新报》 、 《解放与改造》 “社会改良主义” 。 F 反对无政府主义论战：小资产阶级《民声》 、鼓吹绝对自由，反对无产阶级革命和无产阶 级专政。 三、 《大公报》与《新华日报》的论战 1、1945年10月，国民党表面上接受了中共的和平团结的政治方针。而实际上对解放区的进 攻变本加厉。并无端挑起冲突。对此， 《大公报》颠倒是非，把内战的责任强加给共产党。 11月，重庆《大公报》发表《质中共》的社评，公开点名指责共产党，鼓吹“要政争不要兵争” 。 “希望共产党放弃军队”对于《大公报》的公开挑战， 《新华日报》立刻应战，次日发 表社论《与大公报论国事》 ，予以有力的反击。社论列举蒋介石勾结敌伪对人民军队大张鞑 伐，破坏国共双方大量协议的事实，证明内战的责任完全在国民党方面。社论最后一针见血 的揭穿了《大公报》 “借大公之名，掩大私之实，借人民之名，掩权贵之实”的立场。 2、1946年，蒋介石公然宣布实行独裁，发动内战的方针，为阻止国民党军队对东北的进攻， 人民解放军发起自卫还击，解放长春。这时， 《大公报》仍然站在国民党当局的立场上，发 表了恶意攻击中共和人民军队的社论《可耻的长春之战》 ，分别刊登在该报的重庆版和上海 版上，污蔑人民的自卫还击是“可耻” ，并为国民党破坏停战协定发动内战进行辩护。 对此， 《新华日报》在周恩来的指导下，发表社论《可耻的大公报社论》 。针锋相对的严加驳 斥。社论指出，国民党反动派公开破坏和平协议，攻占东北许多城市， 《大公报》不说“可 耻” ，而当人民还手时， 《大公报》就说“可耻” ，其反对人民的立场昭然若揭。社论还指出， 《大公报》 的某些别有用心的人已经堕落到搬用国民党特务制造的谣言来作为攻击共产党和 人民军队的依据， “可耻到极点” 。 接着， 《新华日报》批驳《大公报》的反共言论。许多进步报刊也纷纷发表文章，抨击和 嘲讽《大公报》的所谓“民间立场”和“不偏态度” 。
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判断题 “配”评论：“配”评论，是指为配合某一特定的新闻报道而撰写的言论。无论是社论、本报评论员员文章，还是短评以及编者按、编后，它们都常常依托新闻报道发表。新闻事实是否值得配评论取决于它是不是有值得评论的价值，当新闻报道触及社会生活中迫切需要解决的矛盾，包含有启示性、解惑性的思想和观点在内时，就值得配写评论。
判断题 规则对称式版面：以版面的垂直中分线为对称轴，左右两边完全对称
判断题 新闻报道中出现部分内容失实不属于虚假失实新闻。（）
判断题 报纸的主要特点及其变化。1．纸质印刷——容量特点关于报纸扩版有学者认为：一些报纸在激烈的扩版竞争中，抱着“一扩就灵”的心态跟风扩版，从而导致种种失误，给报纸发展埋下隐患瘦报：所谓瘦报，即在传统的对开或四开报纸基础上加长、缩窄，使报纸在外形上显得更加苗条，更加挺拔，更加合乎美学中的“黄金分割”比例2．以文字语言为主——信息特点报纸以文字语言符号为主传递新闻信息，其内容相对于其它新闻媒介可以更具深度。但内容深度也需要有适当的度，要与报纸的性质、读者需求相适应3．采用视觉性非语言符号——形象特点报纸作为传播媒体，它的第一功能就是传播信息和思想。因而使用色彩的首要目的不是单纯美化版面，而是用以传递信息欧美严肃性报纸不主张明显地通过彩色标题反映情绪，也很少用色彩来强化标题信息，即便是小型通俗报纸也少用色彩。有时用色彩也是为了跟图片色彩相配调。
判断题 新媒体的主要特征：（1）交互性与即时性。新媒体的传—受双方交流密切，整个信息传播过程在双方交流互动的情境中形成。新媒体的传播载体是光纤通讯线路，即时传播速度快，信息传播是几乎不受时间地点限制，可随时随地接发信息。（2）海量性与共享性。互联网将全世界的计算机网络连接起来。形成一个巨大无比的数据库，其海量信息几乎无所不包，信息量理论上可以做到无限量。网络传播具有开放性，不受时空限制，只要具备上网条件就可得到信息。（3）多媒体与超文本。网络媒体兼容文字、图表（片）、声音、动画、影像等多种传播手段保存信息、表现信息和发送信息。与传统的文本形式不同，网络媒体是多媒体，是以结点为单位的超文本呈现。（4）个性化与社群化。新媒体通过网络传播可以提供个性化信息服务，受众可以自由选择信息接收时间、地点和方式，获取所需信息内容，传者也可根据用户需求提供专门的信息推送服务。网络上的人们大多是“群居”，他们形成一些牢固的人际互动网络，共同活跃在虚拟空间的各个角落。
判断题 浅阅读的特征：（1）浅阅读产生的背景是新媒体的发展和信息量的爆炸（2）浏览式娱乐式阅读成为浅阅读的重点特点，搜索式阅读、标题式阅读、跳跃式阅读成为网络阅读和手机阅读的主要形式（3）浅阅读的阅读介质从以往的纸质为主转变到电子与纸质并存（4）浅阅读的过程由以前在阅读过程中的被动接受转变为主动参与
判断题 新闻报道不能以观点统领事实，不能为了观点而剪裁事实。（）
