多选题

关于责任编辑制度,说法正确的有()等。

A、责任编辑负责书刊的初审
B、责任编辑必须具有大学本科以上学历
C、责任编辑应该负责处理校对人员的质疑
D、责任编辑应该负责监督出版物的复制质量
E、图书的责任编辑由出版单位指定

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相关试题

多选题 出版社需缴纳营业税的项目主要有()等。

A、书刊销售收入

B、著作权贸易收入

C、广告收入

D、管理费收入

E、房产出租收入

多选题 专业技术人员资格考试的应试人员,若在考试过程中有()等行为,其当次该科目考试成绩无效。

A、在试卷规定以外的位置书写本人信息

B、不按规定填写(填涂)本人信息

C、涂改答案文字

D、违反规定翻阅参考资料

E、试卷前后作答笔迹不一致

多选题 2018年4月20日至21日,习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议上指出,要加强网上正面宣传,旗帜鲜明坚持正确()、()、(),用新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神团结、凝聚亿万网民,构建网上网下同心圆,更好凝聚社会共识,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。

A、政治方向

B、舆论导向

C、传播导向

D、价值取向

多选题 新闻采编层面的虚假失实新闻产生的原因有_______。

A、媒体机构在新闻采编流程管理上的漏洞

B、记者应该加强自身内在修养

C、一味抢新闻时效性导致的虚假失实新闻

D、媒体行业不需要自律 

多选题 我国社会主义基本政治制度包括()

A、人民代表大会制度     

B、民族区域自治制度

C、基层群众自治制度     

D、共产党领导的多党合作和政治协商制度

多选题 请简述从事新闻报道的基本原则。

A、新闻报道的基本原则是新闻报道的基本理念。新闻报道的基本原则主要有:

B、(1)真实性原则①新闻传播活动的本质是传达新近变化的事实信息,这决定新闻报道必须坚持真实性原则。②新闻真实的内涵包括个体真实和整体真实。个体真实,又称事实真实,是指单个新闻必须确有其事,不能杜撰,新闻的基本要素必须全部属实。整体真实,又称总体真实,主要包括两层含义:一是单一新闻能够反映同类事物和社会整体状况,不能以偏概全;二是一系列新闻报道能够如实反映客观世界的总体面貌。新闻真实是通过个体真实来反映整体真实,个体真实是前提,整体真实是目的。③新闻报道的真实性原则就是在保证个体真实的前提下,努力反映整体真实;在兼顾新闻价值和媒介立场的同时,努力追求全面的、多角度的报道;在说真话的同时,努力排除个人主观情感和偏见的影响;在保证动态真实的前提下,努力追求常态真实和规律性真实。

C、(2)客观报道原则①新闻报道是记者的主观意识对事物的反应,因而要尽可能排除个人的主观成见,客观提示新闻事件的原貌,坚持客观报道原则。新闻的客观性是一个相对于新闻报道者的主观性的概念。新闻事实是发生于现实世界的客观事件,这是新闻的客观性。②新闻报道的客观性原则,是指新闻报道者应力求排除主观成见或立场、情感因素的影响,忠实地反映新闻事件的原貌,追求新闻事实与客观形式的统一。③客观报道的主要手法:将新闻和评论严格区分,新闻报道事实,评论阐述立场;设计争议的问题,平等提示争议双方的观点和立场;新闻中设计表态评价时,引用“第三方”言论,忌用“记者认为”;明确交代新闻来源,表明记者报道是对新闻源信息的转述。

D、(3)平衡报道原则①新闻报道涉及社会各阶级、各群体以及新闻事件当事人各力一利益,因而必须坚持平衡报道原则。平衡报道意味着新闻报道应全面地而不是片面地反映客观事物和客观世界;意味着对新闻报道应公平地而不是偏颇地对待新闻当事人以及涉及对象各方。②新闻报道的平衡性主要体现在三个层面:新闻媒体一定时期内的各种报道在整体上应该全面反映社会生活;在报道同类新闻时,要兼顾事实的各种类型;在进行新闻个案处理时,应全面展示新闻事件或新闻人物的面貌。③坚持平衡报道原则,有助于保障新闻报道的整体真实性,提高新闻的可信度;有助于提高新闻媒体作为“社会公器”的权威性和公信力;有助于化解社会各阶层、各群体之间的矛盾,推动和谐社会建设;有助于新闻媒体预防新闻报道中的疏漏,减少可能引发的新闻官司。

多选题 下列句子中,标点符号使用符合规范的有()。

A、古人说:“人非圣贤,孰能无过?”即使君子,也难免有过,不同的是“过也,人皆见之,及其更也,人皆仰之”而已。

B、讽谏帝王,是冒险的事?批“龙鳞”,逆“圣听”,需要大勇与大智。

C、“荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。”(朱自清《荷塘月色》)定语“蓊蓊郁郁”后置,渲染了“阴森森”的气氛。

D、在语言文学领域中也有一箭双雕的技巧,那就是一语“双关”的修辞手法。

E、哦,好一座威武的雄关!——山海关,这号称天下第一关的山海关。

多选题 虚假失实新闻产生的原因从媒体机构主观维度上看有____。()

A、外部环境的影响   

B、采编流程管理漏洞,缺乏核实机制

C、市场利益驱动,经营部门影响采编流程  

D、人才培养重视程度不够