多选题

非随机抽样法常用的方法包括()

A、任意抽样
B、判断抽样
C、多级抽样
D、配额抽样
E、滚雪球抽样

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相关试题

多选题 出版工作要紧密围绕党和国家的工作中心,积极为党和国家的重大活动营造良好的舆论氛围和文化环境,2007年党和国家的重大活动有()。

A、纪念红军长征胜利70周年

B、召开中国共产党第十七次全国代表大会

C、纪念建军80周年

D、庆祝香港回归10周年

E、庆祝澳门回归10周年

多选题 江泽民同志曾经指出,我们要努力培养一支这样的新闻工作队伍:()

A、政治强 

B、业务精

C、纪律严 

D、作风正

E、功夫硬

多选题 写作人物特稿的关键技术是什么?

A、(1)写作人物特稿首先要对下面两个问题做出明确回答:①为什么现在要写这个人?这关系到对所报道人物的新闻价值的判断,只有准确地认识了人物的报道价值,才能使报道具有影响力。这需要对所报道的人物与民众需求之间的关系、所报道的人物与社会环境之间的关系进行分析与研究,得出合理的结论。②报道的主要内容是什么?这是对人物特稿报道主题的确认。当确认了人物的新闻价值之后,就要考虑怎样从这个人物的人生经历中找到一个最能打动受众的报道主题。这个报道主题应该是最具有新闻价值的,这个人物的所有精彩的阅历、故事、言语都应该紧紧围绕这个报道的主题进行编织。

B、(2)写作人物特稿需要注意的事项①即使是写作人物的人生历程,也要抓住重点。因为只有突出重点,才能集中表现主题,才能吸引受众。②即使是写作人物的人生片段,也要注意到构成人物整个人生的背景。因为只有全面了解了人物的全部人生经历,你才能深刻地认识你要表达的人物人生片段的意义。

C、(3)人物特稿的结构方式“现在—过去—现在—将来”——这是写作人物特稿的一个有效的结构框架。①从人物的现在开始是把人物最新的情况告诉读者,这往往是提起读者阅读兴趣的最为有效的方法,也是揭示人物新闻价值的最有效的力—法。②接着可以展开对人物的报道,这时就要涉及人物阅历的更为广阔的背景。无论是人物的童年,还是他的婚姻;无论是他接受的教育,还是他开创的事业;无论是他的成功,还是他的失败,人物人生经历中的故事都可以调用。这是让读者了解历史、了解由来、了解“为什么”的重要时刻。③然后再回到现在。由于有了历史情况的铺垫,此时可以更深入地交代人物当前的情况,用更丰富的资料更深入地说明报道的主题。这个时候写人物“现在”的状况,与报道开始时不同,开始的“现在”是引子,此时的“现在”是骨干。④最后可以瞩目于未来。诸如人物对未来的筹划,人物的生活和工作有可能发生的变化等。

D、(4)写作人物特稿时,需要的内容要素“镜头感”的画面,这种画面对于再现新闻事件的场景、新闻人物的经历往往都是非常有效的。细节在特稿中的作用不仅仅是提供形象的画面,更重要的是用形象的力量传递思想和情感,让读者更加接近新闻的真实。

多选题 在与传播者心理互动时,受众对传播者的心理影响是

A、主动的

B、间接的

C、滞后的

D、断续性的

E、比较强大的

多选题 下列关于数量概念的表述,正确的有()。

A、增加2倍,即过去为1,现在为3

B、增加2倍,即过去为1,现在为2

C、降低60%,即过去为100,现在为60

D、降低60%,即过去为100,现在为40

E、超额60%,即定额为100,现在为160

多选题 下列各组词语中,加点的字解释全部正确的有()。

A、为人师表(表:榜样,模范) 肆无忌惮(惮:畏惧,怕)

B、恩泽(泽:恩惠) 责无旁贷(贷:推卸)

C、休戚(戚:忧愁,悲哀) 秀外慧中(秀:清秀)

D、久违(违:违背) 良莠不齐(莠:狗尾草)

E、睿智(睿:看得深远) 一诺千金(诺:答应,许诺)

多选题 利用电子邮箱可完成的操作包括()。

A、收邮件

B、发邮件

C、群发邮件

D、把收到的信转发给另一个人

多选题 图书扉页必须印有()等。

A、版本记录

B、书号及其条码

C、作者姓名

D、出版者名称

E、书名