多选题

以下有关“走转改”活动的表述中,不正确的说法有哪些?( )

A、“走转改”只是运动的一阵风,估计成效不大
B、“走转改”需要记者不断抓活鱼,捕捉基层的新鲜新闻素材
C、“走转改”需要记者从内心深处转变态度,不能再高高在上
D、“走转改”是一次基层宣传部门向中央媒体宣传的好机会

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相关试题

多选题 段玉裁说:“照本改字,不讹不漏,谓之校异同;信其是处则从之,信其非处则改之,谓之校是非。”把这句话用于现代校对,正确的理解是()。

A、“本”是指作者交来的原稿

B、“本”是指经编辑加工过的原稿

C、校异同是指将校样与原稿的相异之处改得与原稿相同

D、校异同是校正编辑与作者之间的差异

E、“非”是指原稿中的错漏,但现代校对对它的处理方式与段玉裁应该不同

多选题 下列选项中哪些是按稿件的重要性划分出的网络稿件类型?()

A、即时新闻

B、重点推荐

C、专稿

D、精品阅读

E、时政新闻

多选题 网络编辑工作同传统编辑工作相比,在校对方面的特点是()

A、编校合一

B、编校分开

C、只有校样,没有原稿

D、时效性要求高

E、文稿错误更多,编辑更易出错

多选题 副刊的组稿对象主要是()。

A、记者

B、专家

C、政府机关工作人员

D、群众作者

多选题 在媒体机构内部建立记者的信用记录体系有利于()。

A、对记者的专业信用进行记录

B、对记者形成约束,并让媒体对记者前期行为有掌握

C、规范记者的行为

D、给记者造成压力

多选题 按着作方式划分,下列属于作者类型的是()。

A、译者

B、编纂者

C、书籍主编

D、期刊主编

E、校订者

多选题 问卷调查进行的方式包括()

A、入户访问

B、街头访问

C、电话访问

D、邮寄法

E、全面调查

多选题 怎样解释新闻事实?()

A、用事实说话,不能主观臆断

B、内容表述直截了当,慎用情感性词语

C、写作准确具体,减少修饰性词语

D、夸张表述,吸引受众关注